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* * * * * 第一章 声现象 一.声音的产生与传播 二.声音的特性 三.声的利用 四.噪声的危害和控制 一、声音的产生与传播 1、声音是由物体振动产生 ①人说话，唱歌靠声带的振动发声 ②鸟鸣靠鸣膜的振动发声 ③蟋蟀（蜜蜂）叫声靠翅膀的振动发声 2、声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，真空不能传声。声音以声波的形式传播。一般情况下，v固v液v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度为0m/s。 3、声速与介质的种类和温度有关。 ☆有一段钢管里面盛有水，在一端敲一下，在另一端听到3次声音，传播时间从短到长依次是固体，液体，气体。 敲击钢管的一端在另一端听到2次声音，依次是固体，气体。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。 回声距离：S= Vt/2 雷声闪电： S= Vt 1、音调跟发声体振动频率有关 频率越高音调越高；频率越低音调越低 频率：物体每秒振动的次数。单位：赫兹（Hz ） 人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz-20000Hz,高于20000Hz叫超声波，低于20Hz叫次声波 例：女高音（男低音）、很快和很慢的划木梳子、尖叫声、吹笛子按不同孔（空气柱）、吹哨子用杆上下拉动（空气柱）、（乐器的长短、松紧、粗细）、牛音调低响度大、蚊子音调高响度小 二、声音的特性 2、响度跟发生体的振幅和距发声体的远近有关。 振幅越大响度越大； 距发声体越近响度越大。 减小声音的发散增大响度（喇叭、听诊器）。 例：高声大叫、震耳欲聋、放声歌唱、大声讲话、低声细语、高声喧哗、引吭高歌、调高手机音量、用力击鼓（敲锣） 3、音色：由发声体的材料和结构决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人的声音。 例：声纹锁、闻声知人、悦耳动听、真假银币、不同乐 器 如图所示，三个不同音叉发声的波形， 甲乙音叉相比音调相同，响度大的是乙，图中乙丙音叉相比响度相同，音调高的是丙 音调--波的个数 响度--波的高低 音色--波的形状 一个音叉 现象：乒乓球被弹开 说明：声音由物体振动产生 研究方法：转换法 还可以用来探究响度与振幅的关系 实验中用力敲击音叉发现：音叉发声越大，乒乓球被弹起的越高，说明振幅越大，响度越大 两个音叉 小锤敲图甲时，现象：乒乓球被弹开， 说明：声音由物体振动产生 ，研究方法是转换法， 用小锤敲图乙的音叉时，看到图甲中乒乓球被弹开，表明声能传递能量 二、如图所示，拨动钢尺，发出的声音由钢尺振动产生。 （1）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，钢尺振动发出声音的 音调会变；这是因为钢尺振动的频率发生了改变。 （2）当钢尺伸出桌面长度一定时，分别轻拨和重拨动钢尺，钢尺振动发出声音的响度会变 ，这是因为钢尺的振幅发生了改变。实验方法是控制变量法 次声波：大象、蝴蝶、地震、火山爆发、台风、海啸 超声波：蝙蝠、B超、声呐 1）声能传递信息：蝙蝠利用超声波夜飞（原理：回声定位)、声呐测距、B超、倒车雷达、导盲仪、响铃要下课、敲西瓜看生熟、敲铁轨看裂缝、敲花盆看裂缝、中医望闻问切 2）声传递能量：超声波清洗机、超声波去结石、声波熄灭烛焰、超声波除尘、超声波焊接、电动牙刷 三、声的利用 四 、 噪声的危害与控制 1、噪声污染是四大污染之一 2、定义：物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的的振动发出的声音 3、人们用分贝（dB）来划分声音等级； 微弱0dB 休息50dB 学习70dB 听力90dB 4、减弱噪声的方法： 在声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声 声源处：消声器、禁止鸣笛、调手机音量、轻手 轻脚过楼梯 传播过程中：植树造林、路两边的墙、隔音玻璃 人耳处：耳罩、耳机 第二章　物态变化 ★常考点一：温度 ★常考点二：熔化和凝固 ★常考点三：汽化和液化 ※重点摘要※ ★常考点四：升华和凝华 1.物体的 叫温度。 温度计原理是 2.温度计上的符号℃表示的是 .在标准大气压下 的温度是0摄氏度， 的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表 . 3.体温计：量程是