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大学生学习动力不足原因探析 　　摘 要 本文通过对大学生学习状况的问卷调查，结合多年经验和体会，探讨分析了大学生学习现状，分析学生学习动力不足的原因，提出了相应的建议和对策 关键词 大学生 学习动力 目标 中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.02.073 Abstract This article through the questionnaire survey on College Students’ learning situation， and combined with the experience of many years of experience， analysis ：of the college students’ learning situation and analysis of students’ motivational inadequacy， put forward corresponding suggestion and countermeasure. Keywords college students； learning motivation； target 笔者对2014级建筑工程系大二的学生进行了调查，本次调查问卷发放100份，收回100份，其中男生占总数的90%，女生占总数的10%。通过对学生的背景信息、学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习信心、家庭教育情况、影响学生学习动力的综合因素等进行了调查统计，深入剖析大学生学习动力不足的原因，并提出了相应的建议和对策 1 大学生学习现状 笔者对学生在校期间的学习状况进行了统计，其中100名学生中，有逃课经历的占65%，在这些逃课的学生中，认为有其它比较感兴趣的活动要参加的有23%；认为有其他迫不得已的事情要做的是38%；还有的认为老师讲课没有吸引力，不如回宿舍睡觉的占28%，有其他原因的占11%（如图1）。而业余时间每天学习5个小时以上的有7%，3～5个小时的有15%，33%的学生认为课余时间应该放松，不会安排学习时间（如图2） 笔者对5个班学习委员进行了访谈，其中一个学习委员说：“每次任课老师布置作业，我都要提前通知他们上交的时间，怕他们忘记，可是到交作业那天还是有人不交作业，经常以忘记为由。”另一个学习委员讲道：“每次交作业都要通知他们好几遍，可还是有那么几个同学匆匆忙忙赶作业，如果不是学校规定作业计入平时成绩，他们才不会做呢。做了也是应付了事。” 由此可见，学生的学习状况不容乐观，学习动力不足。因此，我们应该关注大学生的学习动力不足的原因，激发大学生的学习热情，这对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而又深远的战略意义 2 大学生学习动力不足的原因 2.1 轻视专业兴趣的重要性 激发学生的学习兴趣，不仅直接影响学生的学习质量，还将影响到学生潜在能力的发挥。学生有了学习兴趣，才能专注学业，积极思维。据统计，在这100名学生中，21%的学生认为对自己所选专业感兴趣，43%的学生认为比较感兴趣，32%的学生认为一般感兴趣，4%的学生对所选专业完全不感兴趣。他们中间，12%的学生是家人帮他们选报专业，入学后对所学专业毫无热情，学习兴趣低落，影响学习成绩，学生学习心态就发生变化，即学习不是为了自己的前途，而是为了不挂科。据统计，36%的学生对学习存有无所谓的态度，认为不挂科就行，这不利于学生的成才和发展 2.2 家长对学生的学习不重视 家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，家庭教育一直伴随着学生的成长。本次调查显示：学生考试成绩不理想时，20%的家长会批评他们，但也有家长会鼓励他们下次争取考出好成绩，还有些家长向来不太关注孩子的学业。有一名学生在校期间经常旷课，和家长沟通时，家长说：“孩子从小就是这样，我们也管不了，老师您就多费点心。”可是，家长不应认为教育只是学校和教师单方面的责任，家长才是孩子的第一任老师，家庭教育的重要性不可忽视 2.3 学生在学习方面的投入较少 上课期间，学生应该出现在课堂上，可是有65%的学生有过逃课的经历。23%的学生逃课是因为有其它比较感兴趣的活动；38%的学生逃课是因为有迫不得已的事情要做；28%的学生逃课是因为老师讲课没有吸引力，不如回宿舍睡觉；其他原因逃课的占11%。也正是因为学生逃课，笔者从学生宿舍管理人员的登记薄上查看到：就笔者所在的建筑工程系而言，该系的辅导员平均每周3次去宿舍叫学生起床上课，平均每周3次到宿舍突袭逃课的学生，这还不包括学生干部叫早的情况，而未去上课的学生无非是两种情况：睡觉和玩电脑 2.4 学习目标不明确 有了明确的学习