- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
彩虹青春筑梦三川详解
彩 虹 青 春·筑 梦 三 川
彩虹青春·筑梦三川
——第十届彩虹行动暑期支教志愿者招募书
一封来自三川地区学生的信:
亲爱的老师:
1
彩 虹 青 春·筑 梦 三 川
From 彩虹行动学生
这封信来自去年彩虹行动的学生。九年来,每年都会有学生给我们写很多这
样的信。他们是美丽三川的小天使,静静等待着我们的到来。
彩虹行动第十年,我们再次邀请有志于推动教育公益的你加入,希望我们一
起行动,为他们的梦想助力。
青春的岁月,我们不留遗憾;美丽的三川,我们书写梦想。
活动简介
彩虹行动于2007 年由青海民和县三川地区大学生联合外地大学生发起,本
着自愿、无偿、利他的原则,旨在联合全国优秀大学生以及各社会机构的力量,
推动青海东部贫困地区的教育发展。我们每年在国内外招募出色的志愿者组成团
队,赴青海东部偏远地区进行为期三周的暑期支教,希望能帮助当地学生制定有
效的学习计划,夯实基础知识,改善学习习惯,开阔视野,让更多的学生有机会
走进大学,实现人生理想。
1.当地情况简介:
民和县三川地区,位于民和县南,黄河北岸,地势北高南低,海拔1680-2200
2
彩 虹 青 春·筑 梦 三 川
米,境内有赵木川、中川、下川三条大溪,故此地习惯上被称为三川。三川主要
是土族的聚居区,也有汉、回、藏等民族。本次活动将在民和县官亭镇土族中学
开展。官亭镇距黄河岸边约 1 公里,海拔约1900 米,气候宜人,志愿者一般不
会产生高原反应。当地交流语言主要为普通话和土语,不影响志愿者与学生和居
民的正常交流,可能需要略微适应地域口音。
2 .当地学生情况简介:
当地居民大多外出打工,留守儿童较多。不过,学生都比较懂事,性格淳朴。
由于师资教育、授课设施、家庭教育的不足,学生的学习基础都不好,缺少正确
的学习方法和习惯。
3 .彩虹行动的目标:
我们希望在短短的三周时间里,为学生做到:
(1) 传授学习方法,改善学生的学习习惯;
(2 ) 树立学生信心,激发学生的学习热情;
(3 ) 拓展学生视野,做学生的好榜样,好朋友;
(4 ) 传递关注的力量,让更多人关注当地学生。
活动时间:
2016 年7 月28 日—8 月20 日
7 月28 日—31 日为志愿者培训、入学考试、开学典礼,
正式上课从8 月1 日开始。
活动地点:
青海省 海东地区 民和回族土族自治县 官亭镇土族中学
3
彩 虹 青 春·筑 梦 三 川
招生规模:
设高一预科(一个班)、高一理科(两个班)、高一文科(一个班)、高二
理科(两个班)、高二文科(一个班),共7 个班级,每班人数在45 人左右。
授课内容:
教授课程包括高一预科(初中升高一的学生)语文、数学、英语、科学(物
理、化学)、文史(地理、历史);高一语文、数学、英语、物理、化学、文综;
高二语文、数学、英语、物理、化学和文综,以及多种形式的素质拓展、交流课
程。
每位志愿者依据个人情况选一门课程教授,需完成以下工作:
1.熟悉当地学生所学教材,了解学生的学习水平,编写讲义及入学试卷,
招募学生,准备活动物资等前期工作;
2 .支教过程中,根据实际情况调整教案,与学生多交流,备课,批改作业,
编写结业试卷,以及分担宣传、记录、后勤等课外工作;
3 .结束后,完成课程总结,修订讲义供下一届参考备用,参与活动总结报
告的编写等。
招募计划:
18 名在读或已毕业的大学生志愿者,本硕博皆可。
报名条件:
1.有一颗热爱教育公益的心,能够平等地帮助当地的孩子和居民,尊重当
地的民族文化和宗教信仰,努力维护团队形象;
2 .身体健康,能够适应当地的艰苦生活;
文档评论(0)