2017年山东省广饶县八年级历史下册 第一单元 第1课 中国人民站起来了学案（无答案） 新人教版.docVIP

中国人民站起来了 课 题 中国人民站起来了 课 型 预习展示课 执笔人 学习目标 使学生比较全面的掌握新中国成立的基本事实：包括第一届中国人民的政治协商会议的主要内容、开国大典的时间、过程、盛况。西藏和平解放的时间、大致过程。 通过指导学生看课本插图和相关的影视资料，对开国大典形成一定的感性认识，从而培养学生口头表达能力和对历史事件的概括能力。 3、学生在了解开国大典基本事实的基础上，结合中国人民的革命历程，明白新中国成立的伟大历史意义。 教学重点 开国大典 教学难点 认识新中国成立的伟大历史意义。 教学方法 自主探究 教学过程： 一、认定目标，自主学习 二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成） （一）基础知识梳理 1．将第一届中国人民的政治协商会议的主要内容填入以下表格 会议召开背景 ? 时间、地点 ? 主要的内容 ? 会议的作用 ? 2、请你讲述开国大典的故事（内容包括时间、地点、人物、重要话语、庆典议程等基本要素） 3、简述西藏和平解放的时间和重要意义 （二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流） 为什么说新中国的成立标志着中国人民站起来了？ 三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系） 四、当堂反馈： 1.毛泽东指出：“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”标志“我们已经站起来了”的事件是( ) A.中共成立B.抗战胜利C.土地改革D.新中国成立 2.国画《中国人民站起来了》是为新中国诞生而作。画面再现了新中国成立时中国人民扬眉吐气的喜悦和对新生活的向往，生动地表达了新中华成立的意义。“中国人民站起来了”的含义是( ) A.中国人民推翻了封建帝制，实现了民主共和B.中国人民打败了日本侵略者，获得了民族解放C.中国真正成为独立自主的国家，人民当家作主D.中国人民解决了温饱问题，整体上进入了小康社会 3.中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。对这句话理解正确的是：新中国的成立( ) A.壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 B.鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 C.开创了社会主义现代化建设的新局面 D.结束了被侵略被奴役的历史，中国真正成为独立自主的国家 4.1951年，中央人民政府和西藏地方政府代表通过友好谈判作出的重大决定是（ ） A.设立西藏百万农奴解放纪念日B.和平解放西藏 C.建立西藏自治区 D.平定达赖集团分裂祖国的叛乱 5.1949年10月1日中华人民共和国成立，当时一些报刊纷纷发表评论：“中国人民站起来了！”此评论的主要含义是 A.国内反动势力被彻底清除 B.人民实现当家作主 C.第一部社会主义宪法颁布D.社会主义制度建立 6. (8分)阅读下列材料： 材料一 一百多年的中国近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是独立、民主、富强，即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革，……从旧民主主义革命到新民主主义革命，都是围绕这个主题进行的。——摘自《中外历史问题八人谈：中国近代以来的社会变革》 材料二1949年9月，毛泽东在第一届中国人民政治协商会议上说：“……我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了。”——摘编自人民出版社《复兴之路》 请回答： 依据材料一，指出近代中国民主革命的主题。围绕这个主题，20世纪头20年，中国社会发生了哪些变革?(4分) （2）材料二中“中国人从此站立起来了”的标志性事件是什么?这个事件有哪些重大意义?(3分) （3）综合上述材料，说说“民族独立”与“民族复兴”之间的关系。(1分) 教学反思 2