2017年山东省广饶县八年级历史下册 第一单元 第2课 最可爱的人学案（无答案） 新人教版.docVIP

最可爱的人 课 题 第2课最可爱的人 课 型 新授课 执笔人 ? 学习目标 1、使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。 2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。 3、通过对本课的学习，让学生深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为最可爱的人。 教学重点 黄继光、邱少云的英雄事迹及志愿军战士高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神 教学难点 中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义的分析 教学方法 自主探究 学生自主活动材料 一、认定目标，自主学习 1、学生阅读第一段，思考美帝国主义对我国进行了那些战争挑衅，威胁我国安全？ 2、美国入侵朝鲜，对我国造成严重威胁，但新中国刚成立，国内形式不容乐观，财力、科技、武器装备都落后于美国，是否答应朝鲜请求，派兵入朝抗击美国呢？分组进行讨论 3、结合示意图，学习抗美援朝战争的过程（时间、目的、过程） 4、讲述战斗英雄黄继光和邱少云的英雄事迹故事 5、谁是最可爱的人？谈谈为什么被誉为最可爱的人？ 6、你认为抗美援朝取得胜利的原因是什么？有什么意义？ 二、合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流） 三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系） ?四、当堂反馈： 1．毛泽东说：“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。”这句话中的“敌人”是指( )A．英法联军B．美国侵略军 C．八国联军 D．日本侵略者 2、 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”这首歌反映的历史事件是（ ） A．抗日战争 B．解放战争 C．抗美援朝 D．北伐战争 3.二十世纪五十年代，人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的英雄人物下列被誉为“最可爱的人”的是( ) ①黄继光 ②邱少云 ③董存瑞 ④雷锋A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.“美丽的半岛变成了一版废墟……战争开始于三八线上，三年之后，战争结束于几乎同一地点……”该战争是( )A.苏德战争 B.太平洋战争 C.解放战争 D.朝鲜战争 5.阅读材料，回答问题 材料一：“……共产党部队的占领台湾，将直接威胁太平洋地区的安全，及在该地区执行合法而必要职务的美国部队。因此，我已命令第七舰队阻止对台湾的任何攻击”。 ——美国总统杜鲁门1950年6月27日讲话 材料二：“中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人肆行侵略而置之不理”。 ——1950年周恩来讲话 材料三：图1 材料四：图2 、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……” （1）依据材料一、二，列举新中国成立后，美国对华实行敌对政策的两例具体史实（2分） （2）材料三：图1记录的是在中朝两国人民的打击下，1953年7月，美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克被迫在 协定上签字的历史画面；（1分） （3）材料四的歌词和图片反映的是哪一历史事件？“中国军队司令员是谁？中国军人身上体现了什么精神？（3分）材料所述战争结果怎样？美国第七舰队入侵中国台湾海峡，给中国造成了什么后果？ （4）面对当前复杂的朝鲜半岛局势，你认为中国政府该如何应对？（2分） 教学反思： 3