第2单元写作.pptx

借物抒情 ----第2单元写作 八年级语文·下 新课标[人] 文题展示 　请运用借物抒情的手法,写成 一篇600字以上的作文,题目自拟。 写作指导 借物抒情,也称托物言志,就是通过对某种具体事物的描写 来表达某种感情、志趣或思想观点。通常可以运用象征和联 想达到借物抒情的目的。写好这类文章,要注意如下几点: 　 一、立意要明确 　 写好这类文章,关键要把握好“物”与“情”之间的对应 点,即二者要有密切联系,彼此契合。这类文章的写作,往往是作 者从物的自然属性中发现了某种与人的社会属性——感情、 品德、行为等相通或类似的东西,从而通过对物的人格化的描 绘,或通过由物及情,由物及理,由物及意的联想,来抒发作者的 某种感情,表达作者的思想、志趣或人生哲理等。如纪伯伦的 《浪之歌》,作者紧紧围绕海浪对海岸的爱情来写,实际上是为 了抒发自己对祖国的情感。 写作指导 二、描写要具体 　 借物是虚,抒情是实;前者是手段,后者是目的。抽象的“情” 只有借具体的浅近的“物”来表现,才能变得生动形象,易于领 悟理解。因此,要善于以所寄之“情”的形态、性质、情境等方 面的特征,对“物”加以描绘和渲染,从而使“情”表现得自然 恰当。 　 描写“物”时可用生动形象的语言将物的特征清晰地展示 在读者面前,使人能见其形、闻其声;要满怀真情,使人能受到感 染;要把描写的重点放在与表现中心思想有联系的特征上;要善于 选用词语,要善于运用比喻、拟人的修辞手法等。 写作指导 三、议论要恰当 　 在记叙、描写中插入作者的看法,或是在记叙、 描写的基础上进行总结性议论。所谓恰当,一是议论 不能没话找话,生拉硬扯,要做到确有见地;二是要以 叙述、描写为基础,前后内容和谐统一;三是内容的深 浅轻重要恰如其分,避免随意拔高;四是议论要从实际 出发,当长则长,当短则短,适可而止。 思路点拨 1.找准托物言志的“相托点”。相托点即所咏之物与要表达的思想意义之间的相通相似之处。即物与志、物与情之间的内在联系。描述时,自己的志要以物的特点为核心,物要能表达自己的意愿。 2.抓住事物的特征状物。抓住物的特征才能体现文章的立意。精彩传神的状物使言志有所依托。 思路点拨 3.托物言志的文章重头戏在描写,这就要求作 者善于细心观察,角度新,表现手法要新颖多 变,语言要生动形象传神。 4.寄情于物,塑造托物言志的艺术形象。在状 写事物时倾注作者的深情厚谊,字里行间都洋 溢着这份真情。这样的物就有了思想,有了灵 性,而且具备了典型意义,这样就可以顺理成章 地完成言志的使命。 佳作示范 难忘家乡小巷 　 时间过得真快,转眼又到周末了,望着窗外皎洁的月光,我 忽然想起家乡的小巷——那个曾留下我童年记忆的地方。 (点明写作的对象,引出回忆的话题。) 　 在我的印象中,家乡的小巷是美丽无比的。它四通八达,幽 深曲折,宛若一张脉络分明的网。每一条小巷都铺着青石板,两 边是低矮而拥挤的小阁楼,屋檐向前挑着,显得古朴、典雅,似乎 与外面的喧闹、繁华极不协调。(回忆小巷的古朴、典雅的样 子,给自己留下美好的印象。) 佳作示范 当你独行在小巷,听着脚踏青石板发出的“啪啪”声和水滴敲击石板的声 音,向前望,小巷尽头透着时隐时现的灯光,你会忽然感到一阵舒畅,一阵温馨。 一切都是那么清新、自然,没有任何修饰。 　 小巷里的热闹景象是永远让人怀念的。每到傍晚,当忙碌了一天的人们回 到家时,听吧,小巷会奏出一首锅碗瓢盆的交响曲。接着,一股夹杂着各种味道的 气味便弥漫在狭窄的小巷中了。孩子们在天井里追逐打闹:有的逗着小狗乱窜, 有的不亦乐乎地斗蛐蛐,有的蹑手蹑脚地偷摘老头们的鸟笼……嬉笑打闹一时 间为平静的小巷注入了活力。主妇们在低矮的阁楼里做饭,不一会儿,肉香、蛋 香以及混杂的香气一起一个劲儿地侵入你的口鼻,令人馋涎欲滴。老头们仰面 躺在太师椅上,悠然地听着收音机里传出的戏曲,不时地哼上几句……此时,小巷 又像一幅风情画,没有什么大红大绿,却透着一股朴实——朴实的人,朴实的生活。 (回忆小巷的生活是那么的温馨、朴实。) 佳作示范 我小时候安静地躺在奶奶怀里乘凉的情景又不知不觉地浮现在 眼前。晚上,人们大都要歇了,小巷一时显得很寂静,只有一些小虫仍 然不闲着。我依偎在奶奶怀中,望着黑洞洞的小巷,似乎没有尽头。 这时,月亮已不知不觉地爬上来,淡淡的月光泻在石板路上,像一盆水 泼在上面,静静地流淌。奶奶一边轻轻摇着蒲扇,一边哼着儿歌。一阵 微风和着花儿淡淡的清香拂过面庞,我真要醉了。小巷仿佛是大海中 漂着的一叶小舟,而我就躺在它的怀抱中。月光为我盖