2017年高中化学 第1章 化学反应与能量转化 1.3 化学能转化为电能——电池（第2课时）化学电源教案 鲁科版选修4.docVIP

化学电源 教学目标 知识与技能: 1、了解生活中常见的电池及它们各自的特点和应用。 2、了解常见电池的工作原理，初步学会电池正负极的判断方法，初步学会简易电池的制作。 3、了解电池在处理上存在的问题及电池应用的前景。 过程与方法: 1、通过学生自己制作水果电池，培养学生动手操作能力及学以致远的思想。 2、通过学生自己解剖一节干电池来帮助学生认识干电池的构造及工作原理，激发学生学习的热情，提高他们的课堂参与度。3、通过以电动车用的铅蓄电池实物展示，化抽象为具体，提高学生的兴趣和注意力。 情感、态度与价值观: 1、课前让学生查阅资料了解化学电源发展史，讨论电池的功与过。并结合实际谈谈生活中如何减少电池造成的污染，来培养学生热爱科学的品质和环保意识，理解科学技术对人类发展的重要性。2、利用课堂内学习探究与课堂外调查相互结合的方式，使学生用辩证的思想分析科学对人类的双重影响，形成较为客观、正确的能源观，培养了学生查阅资料，利用文献的科学探究能力。 教学重点： 电池正负极的判断及简易电池的制作。 教学难点： 简易电池的制作 教学过程： 【复习提问】 1、什么是原电池？构成原电池要有哪些条件？ 2、熔融盐燃料电池具有高的发电效率，因而受到重视.可用Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作电解质，CO为阳极燃气，空气与CO2的混合气为阴极助燃气，制得在1500下工作的燃料电池，完成有关的电池反