第3单元 第5章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡.docVIP

【章节训练】第5章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 　 一、选择题（共20小题） 1．（2013?云浮）农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（　　） 　 A． 给农作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸 　 B． 白天合为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用 　 C． 幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣降低蒸腾作用 　 D． 把农作物种子播种在湿润的土壤中﹣﹣利于种子萌发 　 2．（2013?无锡）一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（　　） 　 A． 叶绿素 B． 光 C． 二氧化碳 D． 水 　 3．（2013?无锡）“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　） 　 A． 植物缺少无机盐，影响生长 B． 植物缺少水，影响光合作用 　 C． 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D． 气孔关闭，影响蒸腾作用 　 4．（2013?潍坊）某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4﹣5天浇一次水，一段时间后甲盆开始发黄落叶，而乙盆生长正常，造成该现象最可能的原因是（　　） 　 A． 影响蒸腾作用，造成叶片受伤 　 B． 造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用 　 C． 造成土壤中缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用 　 D． 造成土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长 　 5．（2013?益阳）益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好，这里空气清新，氧含量高，空气湿度大，这主要是由于植物能够进行（　　） 　 A． 光合作用和呼吸作用 B． 呼吸作用和蒸腾作用 　 C． 光合作用和蒸腾作用 D． 呼吸作用和吸收作用 　 6．（2013?无锡）鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（　　） 　 A． 光合作用产生的氧气 B． 呼吸作用产生的二氧化碳 　 C． 蒸腾作用产生的水蒸气 D． 以上三项全是 　 7．（2013?烟台）农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（　　） 　 A． 给农作物松土 B． 粮食晒干后贮藏 　 C． 给农作物施用化肥 D． 增加大棚内二氧化碳的浓度 　 8．（2013?自贡）下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是（　　） 　 A． 呼吸作用必须有氧的参与 B． 呼吸作用能产生二氧化碳 　 C． 呼吸作用能释放能量 D． 呼吸作用能分解有机物 　 9．（2013?盐城）科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）．该实验可以证明（　　） ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉． 　 A． ①② B． ②④ C． ③④ D． ②③ 　 10．（2013?永州）植物和动物在下列生理活动方面相似的地方是（　　） 　 A． 都能吸收二氧化碳制造有机物 B． 都能在制造有机物时放出氧气 　 C． 都能通过光合作用促进水的吸收 D． 都能通过呼吸作用产生能量 　 11．（2013?孝感）图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片．下列判断正确的是（　　） 　 A． 在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输 　 B． 在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳 　 C． 在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水 　 D． 在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物 　 12．（2013?无锡）植物进行呼吸作用最重要的意义是（　　） 　 A． 产生二氧化碳 B． 分解有机物 C． 提供能量 D． 吸收氧气 　 13．（2013?徐州）某同学在“探究阳光与有机物的关系”实验时，先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住叶片的一部分，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的选项是（　　） 　 A． B． C． D． 　 14．（2013?咸宁）将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将A处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下．数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液．下列选项错误是（　　） 　 A． A处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉 　 B． C处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作