第3章 第2节 发生在肺内的气体交换(人教版七年级下册).ppt

二氧化碳 二氧化碳 1.气体交换的原理：气体的扩散作用。 2.肺泡与血液的气体交换： 肺泡 血液 3.血液与组织细胞的气体交换： 血液 组织细胞 2.肺泡与血液的气体交换 氧气 氧气 1.肺的结构和功能单位是（ ） A.肺泡壁 B.毛细血管 C.肺泡 D.肺气管 2.人体主要的呼吸肌是（ ） A.肱二头肌 B.腹部肌群 C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.胸部肌群 C C 3.肺泡与气体交换相适应的结构特点是（ ） A.肺泡数目多 B.肺泡外缠绕着许多毛细血管 C.肺泡壁与毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 D.以上都是 4.人体吸入氧气的最终用途是（ ） A.构成细胞 B.分解有机物 C.交换二氧化碳　 D.与血红蛋白结合 D B * 第二节 发生在肺内的 气体交换 资料：肺是呼吸系统的主要器官，因为它是气体交换的场所。肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。 外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的？ 在肺部进行了怎样的气体交换？ 1.通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体 交换过程。 2.通过资料分析等，概述肺泡与血液的气体 交换过程。 肺与外界的气体交换 体验与思考 先将双手轻放于两肋处，进行深呼吸感受肋骨的运动与胸廓变化的关系；然后将手轻放于胸骨处进行深呼吸，感受胸骨的运动与胸廓变化的关系。 想一想 深吸气时——肋骨向上向外运动，胸廓扩大 深呼气时——肋骨向下向内运动，胸廓缩小 这样的感觉是否准确呢？ 实验：测量胸围差 测量方法： 3～4人一组，设计表格，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。 １.测量胸围差的位置：男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐，背侧是软尺要在两肩胛骨下角，女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。 ２.测量吸气终了时的胸围长度与呼气终了时的胸围长度并计算其差值，即胸围差。 下表是某位学生的测量结果（cm） 以此为例，计算该同学的胸围差是＿＿＿ 12.6 77.4 91 80.5 第二次 78.2 78 尽力深呼气时 90.5 90 尽力深吸气时 80 80 平静 第三次 第一次 状态 1.同学间的胸围差有差别吗？ 2.你认为同学间胸围差的差别与哪些因素有关？ 3.胸围差的大小反映了什么？ 4.胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？ 胸廓的扩大和缩小是怎样产生的？ 肋间肌收缩 胸廓的前后径、左右径增大 膈肌的收缩和舒张 胸廓的上下径增大 胸廓的上下径缩小 胸廓横向的扩张和收缩,是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。 胸腔容积的变化还和膈的活动有关。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。 动动脑！ 胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？ 是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？能否举例说明？ 小实验： 取一针管，先抽到最末端，左手堵住前端，右手往里推针筒，结果如何？左手松开，又有什么现象？ 结论 1.气体存在压力。 2.一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器容积增大时，气体压力减小；反之，气体压力增大。 3.气体总是从压力高的地方往压力低的地方扩散。 小结 呼吸肌收缩 肋骨上升，膈下降 胸廓扩大 肺扩张 肺内气压下降 肺内气压低于外界 （吸气） 呼吸肌舒张 肋骨下降，膈上升 胸廓缩小 肺收缩 肺内气压上升 肺内气体排出 （呼气） 外界气体进入肺 肺内气压高于外界 吸气与呼气时的比较 肺 胸 廓 膈 膈 肌 肋间肌 呼 气 吸 气 收缩 收缩 下降 容积增大 扩张 舒张 舒张 上升 容积减小 收缩 由此可见： 呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋骨间的肌肉和膈肌）的收缩和舒张而引起的。 想一想：气体进入肺以后发生了什么变化呢？ 资料分析 肺泡与血液的气体交换 1.实验过程中，为什么要用手交替捏紧或松开橡皮管？ 吸气时，左手捏紧橡皮管，右手松开，甲瓶上层空气被吸入肺内，外界空气经开口的橡皮管进入石灰水； 呼气时，右手捏紧橡皮管，左手松开，呼出的气体进入乙瓶中的石灰水，上层空气经开口的橡皮管排出． 这样进入甲瓶石灰水的是外界空气，进入乙瓶石灰水的是呼出的气体． 由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，使乙瓶内澄清石灰水明显变浑浊，而甲瓶内石灰水不变浑浊，作为乙瓶的对照． 2.为什么吸入气体和呼出气体的成分的含量有变化呢？ 肺的结构 肺有哪些特点适于气体交换？ 1.肺泡数目多 2.肺泡外面包