第5单元 遗传的基本规律 第16课时 基因在染色体上的伴性遗传.ppt

典例：果蝇的长翅（A）对翅（a）为显性、刚毛（B）对截毛（b）为显性。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。 基因定位 1、探究某性状的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传 案例1：有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。请你设计一个实验，探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言问答。? 答案：正交：P? 红花♀×白花♂???? 反交：P? 白花♀×红花♂ ??????????????? ↓?????????????????????? ↓ ???????????? ?? ?F1????????????????????? ? F1 2、探究某基因是位于X染色体上还是位于常染色体上 （1）若该相对性状的显隐性是未知的，但亲本皆为纯合子,可用正交和反交的方法。 （2）若已知性状的显隐性，且要求只需一次杂交。 ???? 应对策略：一般采用隐性雌性与显性雄性杂交的方法进行推测，若基因位于X染色体上，则后代中雌雄的表现型完全不同（雌性显性，雄性隐性）；若位于常染色体上则雌雄后代的表现型与性别无关（雌雄个体二种表现型都可能存在）? 案例2： 果蝇的翅有残翅和长翅且长翅对残翅是显性，现若有能够满足实验过程中所需要的纯种果蝇，请选择适合的材料，设计实验判定控制残翅和长翅的基因位于常染色体上还是位于X染色体上？ 3、一对相对性状（完全显性）仅是X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传 ?? 适用条件：已知性状的显隐性和基因型。 ? ?? ?? 案例3：科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。若这对等位基因存在于X和Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若为仅X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种雌雄纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推测这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。 请你完成推断过程： ? (1)实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的分别为母本表现型：______；父本表现型：_____。(2)预测结果：若 ，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段，子代雄果蝇基因型：_________；若 ，则此对基因仅位于X染色体上，子代雄果蝇基因型：__________。 4、应用单体可把新发现的隐性基因定位在特定的染色体上。?方法:把新发现的隐性突变型的纯合体，与缺少不同染色体的野生型逐一杂交，如果后代具有新发现隐性性状的突变型，而且这种突变型与野生型的比例为1∶1，就说明这个新发现的隐性基因正好在缺少了的这条染色体上。 2 案例4：遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失，若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。 ?现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的？ 方法一： ? 方法二： 性染色体异常疾病介绍，摘自维基百科： 果蝇为XY型性别决定，与人的性别决定方式不同的是，果蝇由受精卵中的X染色体的数目决定雌性或雄性。 （2012广东卷，25）人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图8中II—3和II—4所生子女是（多选）（ ） A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C.秃顶色盲儿子的概率为1/8 C.秃顶色盲女儿的概率为0 （2012福建卷,27）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性。杂交实验如图1. （4）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd 的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______________（遵循/不遵循）自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将____________（上升/下降/不变） 当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如表： 方法体验 1.两种遗传病的概率求解 (1－m