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运用构思设计表提高中学美术设计教学有效性的研究 华东师范大学松江实验中学 程丽丽 【摘要课程目标能掌握美术的基础知识和基本技能,运用美术要素构成规律进行美术欣赏和创作等学习活动有创意性地表现学习与生活中的常见事物形成设计与创作的初步能力美化环境与生活又能进行独立的创新活动掌握美术表现,设计创作欣赏评价等基本方法形成良好的美术学习习惯初中美术构思设计表针对设计教学主要解决两个核心问题：表现什么和如何表现。教师教授学生运用构思设计表中设计主题和设计构思解决“表现什么”，运用构思设计表中设计要素和制作方法解决“如何表现” 设计者概括美术要素、美术语言，把构思的想法体现在表内，提高美术设计作品的质量。学生对美术作品创作之前，先构思作品的设计主题，酝酿整体形象，再设计要素中的造型、材质、色彩、文字、图形、艺术特征等方面进行构思，思考制作方法，最后根据自己的设计构思填写构思设计表。学生在填写和完成设计作品的过程中，能更直观的对作品进行规划，更好地对作品进行归纳总结，将作品完成的更完善，并在实践中增强了思维能力、创造能力和动手能力，让整个教学更加有效。 美术指出：““吉祥物”设计是为组织主题活动而设计的标志性的形象。吉祥物设计属于平面设计，特点：一、有吉祥、成功的寓意二、形象拟人化、幽默、夸张、亲和力三、具有地域特征、主题活动的特征、独创性特征。教学目标是学习吉祥物特征特点的知识来设计具有