23.夕阳真美新教案23.docVIP

二年级语文“有效教学”教案 课 题 23夕阳真美 课时 3 备课人 何 敏 王银娟 董阿妮 修正补充栏 教学要求 一、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 二、学会19个生字，其中田字格上面的只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 三、感受夕阳西下时美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点、难点 一、识字、写字。 二、理解课文第二、三、四自然段。 教学准备：课文录音、投影片。 教学时间：3课时 第一课时 一、揭示课题，释题。 （一）、板书课题：2 夕阳真美 （二）、出示投影片：按“太阳--云--山”的顺序观察，说说感受。 （三）、傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”。 二、初读课文 （一）．朗读课文，找出生字。 （二）．教学生字。 生字 读音 部首 笔画 组词 笔顺 披 壮 美 身 （三）．理解词语 壮丽：雄壮和美丽。 往下沉：朝下面落。 （四）．指名读课文，正音。强调：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的声母b，不是p；“烂”的声母是l不是n. 三、分析理解（一） 第一节：自由读，思考：这一节主要交待了什么？（时间、人物、事情）将“带”换成“跟”怎么说？（我跟爷爷奶奶去看日落。） 四、指导书写 余：第五笔是“竖钩”，不是“竖”，最后两点左右对称。 沉：右上部横钩的横部宜长，右下部横折弯钩的横部宜短。 披：左窄右宽，上下齐平。 美：下边的“大”字书写时要扁一点。 五、当堂巩固 完成《习字册》上的练习。 第二课时 一、复习回顾（听写课后第3题） 二、分析理解（二） （一）. 第二节： 1 抓“西斜”“刺眼”，2 结合看图，3 感受“连绵起伏的西山”，4 披上“夕阳的余辉”时的“壮丽”景象。 5 结合插图理解“连绵起伏”、“壮丽”等词语的意思。 6 听录音，7 体会意境。 （二）．第三节： 1比较 太阳往下沉。 太阳慢慢地往下沉。 （第二句具体一些，它说明太阳不是一下子落下去的，而是慢慢地沉落的）。 2“它那圆圆的脸涨红……”一句是拟人句。 （三）．第四节： 1“太阳的脸变得红了”说明了什么？（太阳很快就要下山了）。 2观察画面（出示投影片），认识“霞光”，理解“灿烂”。 （四）．第五节： 1“爷爷满面红光”是哪里来的？（夕阳、霞光映照的。） 2“夕阳真美呀”表示爷爷什么样的心情？（表示对夕阳的喜爱的心情。） 三、总结全文 课文经形象、生动的语言，描写了夕阳西下时的美丽景色。 四、当堂巩固 有感情地朗读全文。 第三课时 一、指导朗读 第二节：按“太阳--天空--西山”的顺序，边读边想象画面，感受美景。 第三节：拟人句语调要欢快，“黄色、红色、紫色……”省略号停顿要稍长，给人想象的余 地。 第四节：抓住“更”“轻轻”“灿烂”读好本节。 第五节：“真美”两个字重音轻读。 二、指导背诵 （一）．听录音，看图（投影片）欣赏。 （二）. 按“西斜--下沉--走向西山的背后”的顺序理清文章层次。 （三）. 试背。 三、当堂巩固 指名背诵课文。 四、作业 （一）．写出下列字的笔顺 壮（ ） 留（ ） 披（ ） 身（ ） 美（ ） （二）．比一比，再组词 夕（ ） 身（ ） 披（ ） 元（ ） 西（ ） 生（ ） 被（ ） 远（ ） （三）．造句 已经—— 轻轻地—— 教 学 反 思