2017高考物理大一轮复习 题组层级快练10 第二单元 相互作用 4 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系.docVIP

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  • 2017-06-10 发布于河北
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2017高考物理大一轮复习 题组层级快练10 第二单元 相互作用 4 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系.doc

2017高考物理大一轮复习 题组层级快练10 第二单元 相互作用 4 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系

题组层级快练(十)一、选择题(1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中以下说法正确的是(  )弹簧被拉伸时能超出它的弹性限度用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量用几个不同的弹簧分别测出几组拉力与伸长量得出拉力与伸长量之比相等(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长用直尺测出弹簧的原长L再把弹簧竖直悬挂起来挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L把(L-L)作为弹簧的伸长量x这样操作由于弹簧自身重力的影响最后画出的图线可能是下图所示图像中的(  ) 答案 (1) (2)解析 (1)本实验中应以需要研究的一根弹簧为实验对象在弹性限度内通过增减砝码的数目以改变对弹簧的拉力来探索弹力与弹簧伸长量的关系所以选项.(2)由于考虑弹簧自身重力的影响当不挂钩码时弹簧的伸长量x≠0所以选项.二、非选择题(2015·四川)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时安装好实验装置1个钩码静止时弹簧长度为l如图1所示图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图示数l=________在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码静止时弹簧长度分别是l、l、l、l已知每个钩码质量是50 挂2个钩码时弹簧弹力F=________(当地重力加速度g=要得到弹簧伸长量x还需要测量的

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