1.1-1空间几何体的结构分析.ppt

思考：棱锥有哪些特征？ 1.底面是多边形； 2.侧面都是三角形； 3.各侧面交于一个公共顶点。 问题：图片中（13）（16）的几何结构特征与棱锥有何关系？ （13） （16） 三、棱台的定义 B1 A1 C1 D1 C1 B1 A1 D1 棱台的概念：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分叫做棱台。 顶点 侧面 上底面 侧棱 下底面 3·棱台的表示：棱台ABCD –A`B`C`D` 棱台的有关概念: 棱台的分类： 三棱台 四棱台 五棱台 由三棱锥、四棱锥、五棱锥……截得的棱台分别叫做三棱台、四棱台、五棱台…… 思考：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，截面与底面的形状关系如何？ 相似多边形 棱台的具有哪些特征？ ⑴两个底面是相互平行的相似多边形； ⑵各条侧棱的延长线交于同一点。 思考：下列多面体一定是棱台吗？如何判断？ 1·初步认识了两类几何体：多面体和旋转体。 2·研究了棱柱、棱锥、棱台的结构特征，它们的特征比较如下表： 结构特征 棱柱 棱锥 棱台 定义 底面 侧面 侧棱 两个平面相互平行其余各面都是四边形，且相邻四边形的公共边都互相平行，由这些面围成的多面体叫做棱柱 有一面为多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，这些面围成的多面体叫做棱锥 用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分，这样的多面体叫做棱台 两底面是全 等的多边形 多边形 两底面是相似的多边形 平行四边形 三角形 梯形 平行且相等 相交于顶点 延长线交于一点 课堂练习4: 1·判断题： (1)有两个面互相平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱 ( ) （2)两个面平行且相似，其余各面都是梯形的多面体是棱台 ( ) （3）三棱锥的每个面都可以作为底面（ ） （4）三棱锥有四个顶点 （ ） 2.下列命题正确的是： A 有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥 B 棱锥截去一个小棱锥后剩余部分是棱台 C 三棱柱的侧面为三角形 D 棱台各侧棱的延长线交于一点 √ √ × × 结构特征 棱柱 棱锥 棱台 定义 底面 侧面 侧棱 两个平面相互平行其余各面都是四边形，且相邻四边形的公共边都互相平行，由这些面围成的多面体叫做棱柱 有一面为多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，这些面围成的多面体叫做棱锥 用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分，这样的多面体叫做棱台 两底面是全 等的多边形 多边形 两底面是相似的多边形 平行四边形 三角形 梯形 平行且相等 相交于顶点 延长线交于一点 * * * * * * 学习目标 知道柱、锥、台的概念，底面、侧面、侧棱、顶点的概念，能分清它们的结构特征。 重点：柱、锥、台的概念与结构特征。 难点：柱、锥、台的区别与联系。 建筑中的几何体 1.1空间几何体的结构 空间几何体 对于空间的物体，如果只考虑它的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形叫做空间几何体。 知识探究一：空间几何体的类型 问题1：观察下列图片，你能将图片中的物体分成两类吗？分类的标准是什么？ 组成几何体的面都是平面-多面体 问题：图（2）（5）（7）（9）（13）（14） （15）（16）有什么共同的特点？ （13） （14） （15） （16） 组成它们的面不全是平面图形-旋转体 问题：图（1）（3）（4）（6）（8）（10）（11）（12）有什么共同的特点？ （3） （4） （6） （8） （10） （11） （12） (1) 问题:你能给出多面体和旋转体的定义吗？ 面 顶点 棱 多面体： 由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。 A A` 把一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线