第三章第一节植物生长素的发现(市级获奖课件).ppt

* * * * * 一、生长素的发现过程 胚芽鞘 禾本科植物胚芽外的锥形套状物，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。 种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 （一）达尔文的实验(1880年) 实验选材 单侧光引起胚芽鞘向光生长 （向光性） 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关; 尖端是感受光刺激的部位， 而弯曲的部位在尖端下部 生长的主要部位 总结上述实验,达尔文推想: 单侧光照射,使胚芽鞘的 产生某种“ ” 传递到下面伸长区，造成伸长区的 比 生长快,因而出现向光弯曲。 这种“影响”究竟是什么？ 尖端 影响 背光面 向光面 琼脂片 结论： 胚芽鞘的 产生的影响透过 传递给下部。 图一的现象 ； （二）詹森的实验 图二的现象 ； 尖端 琼脂片 尖端产生的影响在向下运输时，怎样引起向光性生长? 问题：詹森的实验严谨吗?如果不严谨， 该如何改进？ 问题：尖端产生的刺激在向下运输的过 程中, 如何引起向光弯曲生长? （三）拜尔的实验 结论： 这种影响的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 黑暗处理？ 尖端产生的影响可能是一种化学物质。 由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 如何“进一步”证明？ 初步证明胚芽鞘的尖端产生的影响可能是一种 物质， 这种物质的 造成了胚芽鞘的弯曲生长。 化学 分布不均匀 三、继续实验，进行探究：--温特的实验 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输 的并能引起胚芽鞘生长的物质 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。 直到1946年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等 生长素究竟是什么物质呢？ 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作 用 部 位： 感 光 的 部 位： 弯 曲 的 部 位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端下面的一段 尖端下面的一段 生长素发现过程的总结与应用 19世纪末，达尔文实验 1910年 詹森的实验 1914年 拜尔的实验 1928年 温特的实验 1931年 科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸 1946年 从植物中分离并鉴定出生长素——吲哚乙酸 约50年 四、得出结论---植物向光性的解释 植物向光性原因： 外因：单侧光照射 内因： ①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。 单侧光引起胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧运输，造成背光侧生长素多于向光侧，背光侧生长快于向光侧。 三、植物激素 发现生长素之后，科学家又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。 在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著影响的微量有机物,统称为植物激素. 1、概念： （1）内生性： （2）可移动性： （3）调节作用： 2、植物激素的特征 植物细胞的代谢产物（体内合成） 自产生部位运送到作用部位 调节植物的生长发育 代表含生长素的琼脂块， 1 ．判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向 A B C D E 代表云母片（不透水） 直立 生长 不弯曲 不生长 直立 生长 向右弯 曲生长 向右弯 曲生长 课 堂 反 馈 A B C D E 2、请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入云母片） 答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不生长不弯曲 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ） B 合成部位 分 布 运输特点 原料 成 分 含量、作用特点 具分生能力的组织: 主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 含量很少 作用显著 有机物（吲哚乙酸） 生长旺盛的部位: 如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、