“两学1做”主题学习教育活动个人小结(2).docVIP

“两学1做”主题学习教育活动个人小结(2).doc

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“两学一做”主题活动个人小结 “两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,在全体党员中开展的又一项学习教育,与以往不同的是,这一次的党内教育是从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。做合格党员是每个党员入党之后始终面临的重大课题,这个课题直接关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。合格党员自觉做到“四个不忘记”。   不忘记理想信念。坚定理想信念是我们的安身立命之本。如果理想信念这个“总开关”出了问题,迟早要摔跟头作为一名党员,要时刻牢记,理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡,理想信念缺失是最危险的缺失。因此,作为一名党员,一定要自觉做到讲政治、有信念,对党忠诚。在任何时候都要在党言党、在党忧党、在党为党,绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民,不管面临什么艰难险阻,不管遇到什么大风大浪,都要始终坚持中国共产党的领导,始终坚守共产党人的精神追求,始终坚定马克思主义的信仰,始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,始终保持政治上的清醒自觉。   不忘记法纪防线。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人,不管官多大、资格多老,都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律,党员干部队伍就会成为一盘散沙,就会丧失战斗力和生命力,自然就更谈不上纯洁性和先进性。那么如何真正将“规矩”二字始终落实、贯穿到我们的工作与生活中?如何将纪律始终停在前面?“心如水之源,源清则流清,心正则事正”作为党员,只有经常拂拭思想上的灰尘,守法纪、守规矩、守本分,做到不越“雷池”,不乱“章法”,并着力树立正确利益观,才能从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,才能认真履行好党章赋予的权利和义务,自觉践行好“三严三实”要求。   不忘记价值操守。“国无德不兴,人无德不立。”党员的道德是力量的源泉、是纯洁的保证、是抗腐的良药,是我们事业走向一个又一个新胜利的根本保障。有品行是讲党性的体现,是作表率的基础。因此,作为党员不但要树立正确的价值取向,更要注重对个人价值观的“保鲜”,自觉注重对党性的锤炼和提升。这样才能自觉“常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”,真正树立高尚的品格,真正做到严以修德、以德立身,坦坦荡荡做人,老老实实干事,守住人格尊严,守住做人的底线。 不忘记责任担当。开展“两学一做”,做是关键,在做的过程中能否具备担当意识则十分关键。习近平总书记指出:“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。履职尽职、为民奉献、为民担当,是党员职责所在。在新常态下,全体党员只有牢记自己的责任使命与担当,深学笃行,无私奉献,才能始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,“两学一做”的实践中探索突破,在突破中推进工作的崭新局面;才能围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,不断提升自已服务的能力和水平,为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象,助推宏伟“中国梦”变为美好现实。1、政治理论学习不够深入。主要表现在:系统性的学习不够深,尤其是党章和十八大以来习总书记系列重要讲话精神的学习,自觉性、主动性、针对性不强,缺乏“钻”劲,对政治理论的精神实质理解不够深刻;导致学用结合不够紧密,在理论联系实际、指导工作上做的不够,对重点问题考虑的不周全。 2、宗旨意识和党员模范作用有所欠缺。主要表现在:由于放松了对自己的严格要求,思想上有所放松,为人民服务的宗旨意识有所淡薄,导致群众意识、服务意识、换位意识不够强,在服务职工群众上缺乏真功夫,联系群众做得不够好;党员意识和责任担当意识不够强,认为自己干好了就行啦,把发挥好一名党员一面旗的作用意识淡薄了,遇到矛盾问题缺乏敢冲敢干的精神。 3、“一岗双责”做的还不够到位。主要表现在:作为一名党员干部,自己能够严格遵守党纪党规和单位的各项规章制度,保证自己不违规不违纪,但对自己分管的部门人员要求不高,放松了要求,过得去就行,存有怕得罪人的倾向 (二)问题的原因分析 1、忽视了理论知识学习,放松了主观世界的改造。政治思想的坚实,来源于深厚的思想理论基础,一个政治上合格的人,首先必须善于学习理论知识。反思自己存在的问题,深深感到学习和运用理论方面欠缺很大,特别是时刻运用马克思主义的立场、观点、方法研究解决实际问题还有差距。虽然在思想上也注重学习相关理论知识,但学习得不自觉,不主动,不系统,不扎实,浅尝辄止,零打碎敲。不注意加强对主观世界的改造,就难以更好地改造客观世界。在对自己问题剖析过程中,感到放松对主观世界的改造,特别是放松了对人生观、价值观、世界观的改造是淡化理想、信念和追求的一个重要原因。 2、缺乏实事求是的工作态度和扎实的工作作

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