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个体信任 1．四颗糖果的故事 著名教育家陶行知先生任育才学校校长期间，有一次，他看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，并让他放学后到校长室。陶行知来到校长室，王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说：“这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着陶行知又掏出了第三颗糖：“我调查过了，你砸的那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊!’’王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧!我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：“因为你正确地认识错误，我再奖励你一颗糖……” (感悟 当我读到这个故事的时候，有点感动，感动于先生智慧的教育。我一豇以为，在学生犯错误的时候，作为教师理应严厉批评，使他知错改之。但严厉是否是唯一的途径呢?先生给我指出了一条新的道路。 先生给予了学生足够的宽容和尊重，以责人之心责己，以恕己之心恕人，他用赞赏的眼光来发现学生身上的闪光点，触及了学生的心灵。这样的教育让学生体验到了赏识和尊重，产生了自责愧疚的心理和追求向上的力量，起到了“润物细无声”的效果。 魏书生老师也说：“把学生从犯错误的阴影中带出来，走到温暖的‘阳光’下，给学生一个愉快的心境，和风习习吹掉他们自我保护的‘盔甲，，然后耐心地进行说服教育，何愁学生不向你敞开心扉呢?” 2．只有你能欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。 因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他小朋友的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿千排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了亮光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。 孩子上了初中．又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字．因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了．只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说： “妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，这个世界上只有你能欣赏我……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 感悟 我每次读这个故事都要流泪，是什么让人如此感动?我想是赏识的伟大力量，每个生命都有被人欣赏的美好愿望。在这里转载此文，与诸君共享！ 3．播种心灵的希望 上学期，我班被戏称为“流氓班”，各科成绩在同年级“光荣”垫底。“士别三日，当刮目相看”，这个学期，我班的班风、学风却不可思议地突然来了个180度的大转弯，各科成绩也连跳几级，纷纷冲进年级前三名。同事都问我对学生施了什么魔法，我淡然一笑，很不好意思地说，我只是在学生成绩单操行评定中巧做了一回文章而已。上学期未，填写学生成绩单时，我照例要满纸大话、空话、废话，诸如“学习认真”‘劳动积极”“尊敬老师”“团结同学”之类，忽而想起前不久刚看过的一本新书，名为《改变一生的．句话》，里面收集的古今中外精彩的育人故事，确实耐人寻味。何不试试呢?想到这，我跃跃欲试起来。 汝风是全校臭名昭著的“老鼠屎”，上课捣乱、逃课上网、打架偷窃，几平“无恶不作”。但每朵花都有享受阳光的权利，于是，我在他的操行评定栏中郑重写道：“老师问过‘缺点’了，它说它再也不敢和你交朋