校企联合培养社会药.doc

校企联合培养社会药房“药学服务”人才探析 作者：阳素娥,肖湘君,曾建红,黄月圆,陈旭,叶巧群 【摘要】? 随着我国地方 HYPERLINK /Economic/ 经济 HYPERLINK /fazhan/ 发展进程的加快,高等医药院校结合自身的特点如何顺应时代发展, HYPERLINK /gongxue/ 科学定位,创新人才培养模式成为医药院校 HYPERLINK /jiaoyu/ 教育工作者研究的重点。本文对新形势下药学人才培养模式进行了探讨,提出了校企联合培养社会药房“药学服务”人才模式。 【关键词】? 药学人才;校企培养;社会服务 　　【Abstract】 With the rapidness of local economic development process,according to the hgher mdical and parmaceutical colleges and universities own peculiarity,how to follow the development trend,make scientific orientation and innovate the mode of talent training will be an important research topic.This paper analyzes the new situation pharmacy training model,and put forward a mode of talent training of community pharmacy “pharmaceutical care” through schoolenterprise training. 　　【Key words】 pharmaceutical talent;schoolenterprise training mode;social services 　　在社会主义市场经济条件下,高校承担着人才培养、科学研究、社会服务三大任务。高校服务地方经济建设是教育部“十一五”发展纲要的体现,是坚持科学发展观、建设和谐社会的需要,也是地方经济建设和高校自身不断发展的需要。而医药院校服务地方经济社会必须结合市场需求,创新人才培养模式,突出办学特色,增强服务社会经济发展能力,推动高校科学发展[1]。面对严峻的就业形势,针对我国药学教育教学现状,探索校企联合培养社会药房“药学服务”人才模式,是高校深入学习实践科学发展观,深化高等教育改革,促进药学教育科学发展,从而有效服务地方经济社会发展的重要途径。 　　1 校企联合培养社会药房“药学服务”人才的必要性 ??????? 1.1 是药师职能转换的需求 　　随着国民文化素质普遍提高,对生命和健康质量高度关注,自我保健意识逐渐增强,大病上 HYPERLINK /Medicine/ 医院、小病到药店、没病多保健已蔚然成风。同时医疗制度的不断深化,特别是“新农合”及城镇医保制度的建立和药品分类管理制度的实施,我国社会药房的职能正从传统的单纯药品销售向高层次的提供药学服务转换[2]。社会药房作为公众药品供应主渠道之一,在日显重要的社区保健事业中承担着越来越重要的使命。公众呼唤社会药房药师作为药学专业技术人员肩负起指导顾客选择安全、经济、有效的药品的重任[3]。社会药房执业药师在指导公众合理用药、促进全民身体健康、降低卫生资源消耗等方面发挥着越来越重要的不可替代的作用。药师职能的转换要求药师具备多学科的知识,因此,深化药学高等教育改革、创新药学人才培养模式、开展社会药房药学服务教育、改善社会药房药师知识结构、完善药学服务体系和社会药房功能,培养适应社会药房需求的药学服务人才,是社会发展的必然[4];也是实现药学教育与国际接轨、顺应国际药学教育发展趋势的需要;是拓宽药学办学空间、拓展药学生就业渠道的有效途径;是加快药学建设步伐、推进药学院全面发展、和谐发展、科学发展、实现为地方经济社会发展服务的重要途径。 　　1.2 是现行药师队伍建设现状的需求 　　我国新医改《实施方案》中指出“零售药店必须按规定配备执业药师为患者提供购药咨询和指导”。自1994年我国开始实施执业药师资格制度至2008年底,已有162 632人取得执业药师资格。目前我国社会药房(零售)药店总量已达34万家,按每个药店至少配备1名执业药师 HYPERLINK /pc/ 计算,我国零售药店执业药师的缺口为32.4万人,而从业药师同样匮乏[5]。按照发达国家药学保健水平的正常配置,目前我国的执业药师无论是数量还是素质与国外社会药房药学服务相比,都有很大的差距[6]。从药师质量上看,大多数传统药学高等教育培养的社会药房从业人员(含执业药师),对