2015春六年级海西家园教案.docVIP

附 小 2014—2015 学 年 度 六 年 级 海 西 家 园 下 册 教 案 任教老师：陈 主题：绿色海西 课题：世界公园丹霞美 教学课时：一课时 教学目标：1、了解我国已建立了许多世界地质公园。 2、了解“中国丹霞”组成，知道“南方悬空寺”的构筑特点， 千年古城的泰宁和大金湖景观。知道建立“世界地质公园”的目的是保护环境，保护家园的。一、激情导入课题。 1、自学课文并想一想： A、泰宁这座神奇的城市在哪里？ B、泰宁地质遗迹是怎样形成的？ “南方悬空寺”构筑有什么特点？ 大金湖景观怎样？ 2、学生相互交流讨论。 3、教师总结反馈。 二、自学“南方悬空寺”的部分。 三、学习“相关键接”的部分——《中国丹霞》 。 四、师生共同完成练习题： “说一说”和“查查” 。 五、总结全文。 主题：绿色海西 课题：人间仙境桃源洞1、了解永安桃花园“一线天”的奇观，了解徐霞客说的话。 2、了解我国奇特的溶洞。知道桃源洞景观的特点和天鹅洞内景。一、导入课文内容。 1、学生自学课文内容并想一想： 桃源洞位于哪里？ 它有什么景观的特点？ 它的建筑特点怎样？ 为什么说桃源洞是人间仙境呢？ 2、学生互相交流讨论。 3、教师反馈交流讨论的情况。 二、完成“阅读加洞站”——《鳞隐石林》 。 三、学习《宁化天鹅洞》 。 四、共同完成“查一查”部分。 五、总结全文 主题：绿色海西 课题：天下奇景白水洋 1、了解白水洋独特的景观。 2、 知道天下奇景的白水洋由三洋组成的， 并知道这三羊的景观。知道天下奇景的白水洋的景观——上、中、下。一、师谈话导入课题。 1、学生自学课文，想一想：白水洋那独特奇绝的景观是怎样形 成的？ 它由几洋组成的？ 每一洋有什么景观？ 2、学生交流讨论。 3、师讨论反馈。 二、介绍《神奇的地质景观》 。 三、介绍《宁德地质公园》 。 四、完成练习题： “说一说”和“小调查” 。 五、总结全文。东南屋脊黄岗山 1、 知道黄岗山是我国大陆东南第一高峰， 也是武夷山脉的主峰， 是九曲清溪的源泉头。 2、了解黄岗山是“东南屋脊” ，站在“屋脊”就是站在福建和 江西两省的边界上。。知道黄岗山是生物避难所，这里景色神奇。一、导入新课。 1、学生小声读课文并想一想：为什么说黄岗山是“东南屋脊” 呢？ 站在黄岗山山巅，可以看到什么的景观？ 为什么说黄岗山是生物避难所呢？ 2、学生相互交流讨论。 3、教师反馈学生交流讨论的情况。 二、完成“阅读加油站”——《生物避难所》 。 三、介绍《闽中屋脊戴云山》的情况。 四、完成练习题： “说一说”“想一想”“查一查” 。 五、总结全文。海峡风情惠安女 1、了解海峡风情惠安女主要居住在惠安县东部沿海的崇武、小 岞、净峰、山霞四个乡镇。 2、知道惠安女服饰美丽奇异并蜚声海内外，也知道她们勤劳俭 朴、吃苦耐劳的美德名扬天下。知道海峡风情惠安女的服饰好奇又美丽，她们勤劳俭朴、吃苦 耐劳的美德。一、导入新课。 1、自学课文内容，并说一说惠安女的服饰是什么？ 她们都居住在哪里？见过吗？ 她们还兴修了闻名全国的什么水库？ 2、学生合作讨论。 3、师反馈学生讨论的情况。二、学生自学《惠安好》 。三、介绍《惠女服饰》 。 四、完成“做一做”和“写一写” 。 五、总结全文。海滨皇城赵家堡 1、了解赵家堡位于漳浦县湖西乡硕高山下，是南宁灭亡后，为 逃避元兵追杀而建造起来的一座海滨皇城。 2、了解赵家堡的建筑特点。知道赵家堡是一座海滨皇城。一、谈话导入新课。 1、学生自由学习课文，并想一想：赵家堡位于哪里？ 为什么说它是一座海滨皇城呢？ 它的建筑有哪些特点？ 2、学生交流讨论。3、师反馈学生讨论的情况。 二、介绍《赵家堡的来历》 。 三、师生一起学习《宏伟奇特的安贞堡》 。 四、完成课后的练习题。五、总结全文。崇武古城观海景1、了解崇武古城由一座备战的城堡变化为著名的旅游景点，是 全国重点文物保护单位。 2、知道崇武是个滨海旅游胜地，许多中外游客来观光旅游。知道崇武古城是旅游胜地，许多游客都来观光旅游。一、激情导入课题。 1、学生自学课文内容，并想一想：崇武古城由一座座城堡变化 为著名的旅游景点，这中间发生了什么变化？ 它的建筑特点怎样？ 为什么说它是全国重点文物保护单位？2、学生合作完成。 3、师生共同交流讨论。 二、介绍《英雄之城——崇武》 。 三、学生自学《明初福建海防》 。 四、师生共同完成： “想一想”“说一说”和“做一做” 。 五、总结这节课的内容。海边奇观“兵马俑”1、了解牛头山古火山口的神奇，那就是海边奇观“兵马俑” 。 2、了解耸立在海边的石柱们像抬头挺胸的战士，它们被中外地 理学家称为“海底马俑” 。知道牛头山古火山口是漳州滨海火山国家地质公园的重要景 区，距今约 2460 万年。一、导入