16 说勤奋分析.ppt

陈毅勤学成才的故事 马克思勤学成才的故事 马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了40年的工夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。 记住： 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。 知识拓展 学习了本文之后，你有何感想？你对勤奋的看法是什么？试着写一篇不少于300字的读后感。 读《说勤奋》有感 文中的最后一句话“只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献”给了我深刻的启发。也让我想起了许多这样的模范人物。 马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了40年的工夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。 板书设计 16 说勤奋 勤奋 成功 → 司马光 编成《资治通鉴》 童第周 完成蛙卵剥离手术 教学反思 学生分组学习中，难点在于： 1、学生学什么？ 2、学生怎么学？ 悬梁刺股 闻鸡起舞 凿壁借光 囊萤映雪 16 说勤奋 预习检查 通往理想境界的桥梁是什么？ 课文列举了哪些名人事迹？ 我们为什么要“勤奋”？ 课文学习目标 课文朗读 生字新词 了解课文内容 鉴 馁 茅 剥 训 遍 枕 稍 末 校 惯 渡 基 础 生字新词 滚瓜烂熟 名列前茅 毫不气馁 有所作为 急起直追 远渡重洋 资治通鉴 勤能补拙 近义词： 勤奋—— 理想—— 回顾—— 气馁—— 贡献—— 滚瓜烂熟—— 反义词： 勤奋—— 理想—— 抓紧—— 气馁—— 贡献—— 继续—— 滚瓜烂熟—— 名列前茅—— 课文朗读 快速浏览课文，思考:课文可以分成几大部分？ 摆出观点 举例证明 总结全文 1自然段 4自然段 2—3自然段 课文分析 作者在《说勤奋》这篇课文中提出了_____________的观点，并例举了____和_____通过勤奋努力取得成功的例子，总结出了只有________，才能_______，才能对人民、对社会作出应有的贡献。 课文学习目标 理解课文内容 知识拓展 活动一：抓中心，切主题 1.自由读课文，文中哪些句子直接告诉了我们勤奋很重要？用横线画下来。 2.全班交流。 通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。 活动二：走进实例，见证勤奋 1.默读2、3自然段， （1）画出司马光和童第周勤奋的语句。 （2）画出司马光和童第周成功的语句。 （3）思考：司马光和童第周两人有什么相同点和不同点？ 2．组长确定一个故事，组内交流所画句子，认真读好，谈谈自己的理解。 3．全班交流。 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 · 春日里，彩蝶翩翩，哥哥、弟弟（ ），他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 夏日里，（ ），哥哥、弟弟（ ），他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 （ ），（ ），哥哥、弟弟（ ），他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。 他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。 《资治通鉴》这是一部著名的史学巨著，它记载了16个朝代1362年的历史，内容以政治、军事为主，目的是让统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒。为后人研究历史，提供了比较完备的资料。所以说它是著名的史学巨著。 ···· 成功=一分天才+九十九分汗水 ——爱迪生 我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学