母语在高中英语词汇教学中投射现象浅析.pdfVIP

摘 要 第 二语 言 的习得 是 一 个 复杂 的过程 ，影 响二 语 习得 的速 度 和 最 终 结果 的 因素 有 很 多 ，但第一语 言对 第 二语 言 习得 的学 习者 的影响是毋庸 置 疑 的 。语 言迁 移 是 外语 学 习过程 中的常 见现 象 ，语 言迁移 分 为语 中迁移和语 际迁 移 ，母语对 目标 语 的影 响 即为语 际迁 移 。外 语 与母语之 间 的异 同之 处都会 导致 迁 移现 象 的发生 。当 母 语 的某些特征 同外 语 相 似 或完全一致 时会 产 生母语 的正迁 移 ，反之 则产 生 负迁 移 。母语 的正迁移有 助 于外语学 习，而 负迁移 却会导致错误 的产生 。在二语 的习 得过 程 中，尤其是初 级 阶段 ，母语是语 言 学 习者 唯一可 以借 鉴 的工具 。我 国的 中 学 生在 开始 学 习英 语 的时候 ，已经掌握 了较 为牢 固的母语 知 识 ，即 已经是基 本 形 成 母 语 习惯 的人 ，母 语 思 维 己经较为牢 固 。并且 我 国中学生 学 习英语 的环 境 主 要 局 限于 学校 ，时 间有 限 ，所 以受汉语 影 响 的可 能性更大 。 迁 移 主 要产 生在 三 个 方 面 即语音 、语 法 和 词 汇层面 ，本 文 主 要侧 重在 词 汇 层 面 的迁 移 。鉴于词汇 是 构筑 语 言大厦 的基 本材 料 ，离开 了词汇 ，语 言就不 复存 在 。 在 高 中学 习和教学 中 ，词 汇 教学是学 习者 最难 突破 的一关 ，而 英 语 学 习者 又希 望 英 语 和 母语 一词一 义 对 号入座 ，英语 的一 词 多义给英语 学 习者 带来 很大 的困难 。 因此 我们主要从词汇 的形 式 ，意义和用法 三 个 方面来分析汉 语 在词汇 教学 中的正 向迁 移 和 负 向迁移 。通 过 调 查 问卷 、访 谈 和 平 时测验试题 ，得 出一些数据 进 行 分 析 ，在这些分析 的基 础 上 ，作者给 出了两 条 词汇教学建议 。在 词汇 的教学 中 ，我 们 既要看 到母语 对 英 语 教 学积 极有利 的一 面 ，又 不能忽 略母 语 与英 语 的差 异 ，而 应 适 当和 合理地利 用 母 语 这个有效地 工 具 ，在 应 用学 习 中掌握 更 多 的英语 词 汇 ， 从 而 促进 整个英语 的教 学 。 关 键 字 : 正迁移 负迁 移 英 语 词汇 教 学 ; A e 知 o w led g em en ts D e zh u m y su P erv iso r- D u r in g m y M y sin eere th ank s first 90 to P ro fesso r eo m P o sitio n o f th is th e sis，h e g av e m e w o n d eri七1 in stur ctio n ，in te lleetua l gu id an ee ， v a lu ab le su g g e stio n s an d eonun en ts o n m y th esis an d sh o w ed gre at P atien ee . H is en light ened su ggestions have in sP ired m e fro m difl笼rent angles; his eontinu ou s en eouragem enth as k ePtm e going ah ead unfailingly :h is logie thinki ng has helP ed m e sav e lo ts o f u nn e e e ssary effe rts.W i tho u t h is h elP an d en eo u ra g em en t，m y th e sis co u ld n o t h av e reach ed th e fi