《教育基础知识》单选题专项训练9.docVIP

1.课堂不仅是传递知识的殿堂，更是( )的圣殿。 A.情感体验 B.师生交流 C.学生成才 D.人性养育 2.“新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。”体现出评价体系( )的特点。 A.科学性 B.灵活性 C.有创意 3.对依法提出申诉.控告.检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予( )。 A.纪律处分 B.行政处分 C.经济处罚 D.警告处分 4.中小学教师资格由( )教育行政部门认定。 A.县级以上地方人民政府 B.国务院 C.各级地方人民政府 D.省.自治区.直辖市 5.教育行政部门应当在接到教师申诉的( )内，作出处理。 A.三个月 B.4 5日 C.30日 D.15日 6.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人.提高( )的使命。 A.公民素质 B.公民思想道德素质 C.公民科学文化素质 D.民族素质 7.1632年.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( ) A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》 8.马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( ) A.从学生实际出发的原则 B.知行统一的原则 C.尊重.信任学生与严格要求学生相结合的原则 D.集体教育和个别教育相结合的原则 9.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到( ) A.以教学为主 B.教学.科研并重 C.教学.科研.生产三中心 D.所有时间用于搞教学 10.普通中小学经常组织诸如生物.物理.航模等兴趣小组，主要是为了( ) A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才 C.因材施教，发展青少年个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力 【答案】C.中公专家解析：普通中小学组织的各种兴趣组属于课外活动的构成部分，目的是发掘学生的学习潜力，故选择D。 11.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法( ) A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价 12.“教学与发展”理论的倡导者是( ) A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.根舍因 13.教学工作的中心环节是( ) A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.检查评定成绩 14.这次课程改革的核心目标是( ) A.实现课程功能的转变 B.实行三级课程管理制度 C.体现课程结构的均衡性.综合性和选择性 15.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为( ) A.近因效应 B.首因效应 C.最近效应 16.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( ) A.教育学 B.教育心理学 C.教学论 D.教育哲学 17.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是( ) A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 18.在新课程背景下，教育评价的根本目的是( ) A.促进学生.教师.学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念 19.出乎意料的夸张情景下所引起的情绪状态称为( ) A.心境 B.激情 C.应激 D.热情 20.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( ) A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.主动性 1【答案】D.中公专家解析：教育的核心任务是教书育人，归根结底是有目的有计划有组织的培养人的活动，故选择D。 2【答案】B.中公专家解析：新的评价体系采用多元创新的评价机制充分体系了评价体系的灵活性，故选择B。 3【答案】B.中公专家解析：教师法规定对依法提出申诉.控告.检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予行政处罚，故选择B。 4【答案】A.中公专家解析：教师法规定中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定，故选择A。 5【答案】C.中公专家解析：根据教师法的规定教育行政部门应当在接到教师申诉的30日内，作出处理，故选择C。 6【答案】D.中公专家解析：提高民族素质是教师工作的使命，故选择D。 7【答案】C.中公专家解析：1632年夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成，故选择C。 8【答案】C.中公专家解析：马卡连柯的观点体现了德育过程中严慈相济的基本原则，是尊重与信任学生与严格要求学员相结合的原则，故选择C。 9【答案】A.中公专家解析：教学是学校工作的中心工作，故选择A。 10【答案】C.中公专家解析：普通中小学组织的各种兴趣组属于课外活动的构成部分，目的是发掘学生的学习潜力，故选择D。 11【答案】A.中公专家解析：“让学校的每一面墙壁都开口说话”强调了环境的熏陶和潜移默化的作用，体现了陶冶教育的工作要求，故选择A。