生长素参赛课件.ppt

第三章 植物的激素调节 第一节 植物生长素的发现  1．考查角度： ①生长素的生理作用及特点. ②应用生长素的作用特点解释顶端优势相关现象. ③生长素及其类似物在生产生活中的应用. 2．考查题型：多以选择题形式出现，非选择题多以 实验分析形式出现。 ①.生长素及生长素类似物的作用特点与图形的联系. ②.顶端优势在生产实践中的应用. ③.生长素和其他植物激素相关问题的实验分析,探究。 一.生长素的作用特点 课堂跟踪训练: 下图表示植物生长素与其生长促进作用的关系。若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗尖端向光一侧生长素的浓度为m，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘背光一侧的生长素浓度范围是(　　) A．小于2m B．大于m，小于2m C．大于2m D．无法确定 茎背地性 根向地性 课堂跟踪训练 3. (2010·安徽合肥二模)一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下图。据图分析正确的是? (　　) A．0.1～1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用 B．0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长 C．NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/L D．一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进 作用 本节内容小结： 一.生长素的作用特点：两重性. 1.生长素浓度和生理作用的曲线. 2.同一植物不同部位敏感度不同。 3.不同植物敏感度不同。 * 第二节 生长素的生理作用 北城中学：金平军 考纲解析： 3．高考预测： 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 A B C D E F 3. 生长素的作用特点具有 。 曲线A.B.C点对应横坐标分别代表 ， D.E.F代表 . 两重性 即在一定浓度范围内低浓度促进植物器官生长， 浓度过高 则抑制植物器官生长. 根芽茎促进生长最适浓度 即不促进，也不抑制生长的浓度 图形分析： 2.分析 0~A, A~D,D以后 三段曲线含义. 图甲 2 不同种类的植物对生长素的敏感度 . 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 A B C D E F 图乙 1 不同器官对生长素的敏感度 ， 不同 依次为： . 根芽茎 不同 双子叶植物 单子叶植物。 应用：无根豆芽 除草剂 双子叶植物 生长素浓度 单子叶植物 促进 生长 抑制 生长 A B C B 2 1 3 4 对比1与2,3与4的生长速度 对比1与2,3与4的浓度 2 1,4 3 2 1, 4 3 思考：能体现生长素两重性的是： 。 A.茎背地性 B.根的向地性 B 如果在神八飞船上放置一水平植株，太空飞行若干天后，植株如何生长？原因？ 变式1.若植物水平放置，表示出根的向地性，茎的背地性，若测得茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度为(　　) A．小于m B．大于m，小于2m C．大于2m D．无法确定 A 原因： 摘除顶芽， 侧芽抑制解除。 存在顶芽，侧芽抑制。 含生长素羊毛脂, 侧芽抑制。 顶芽产生生长素，发生极性运输，积累在侧芽，抑制侧芽生长。 顶芽优先发育 侧芽发育受抑制 离顶芽越远，抑制效果越强还是越弱？ 变式2. 若植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度在图中曲线的范围是： ( ) A．小于2m B．大于m，小于2m C．大于2m D．大于i D 三、 生长素及类似物的应用 （1）促进扦插的枝条生根 （2）促进果实发育 （3）防止落花落果，疏花疏果 （4）农作物除草剂 思考：1.生长素谁提供？ 2.无子果实如何培育？ 讨论：有人认为激素水果会影响儿童发育，导致性早熟，你如何看待？(展示网络搜索信息，讨论) 原理？ 原理？ 有位同学将四枝葡萄插条插到