2017校长述职报告.doc.docx

2017校长述职报告第1篇:小学校长述职报告伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面向陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。一、提升自身修养，整合办学力量1、树立目标，争创优质在上级的正确领导辈下，我校加强与改进未成年人思想道德建设、踏创建安全文明校园,有效组织和实施学校教育О教学管理活动等重点工作，并以此为工作支架谩，2、学习理论，指导管理我在工作中比佃较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教偕学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻久阅报刊，了解时事;学习理论，指导工作;参布加学习，自我完善;不断实践，提升水平。业盂余时间参加了“专升本”的自学考，努力提高Ｚ“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的矧办学方向与党的方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。3、依法管理，依法治校“依法管理，依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上芸级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办洪学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和ｄ要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。蠢努力做到用严谨的治校态度去影响教师，用高▲尚的人格魅力凝聚教师，勤为先、廉为本，学斩校经费我能坚持按财务政策严格把关，实事实礴用，较大额度费用支出一定经过集体讨论，必呐需的招待与书记商量后共同行事。4、班子╋团结，形成合力做到团结协作，相互理解、烃相互支持、相互配合，使班子人员能心情愉悦§地工作;涉及教职工切身利益的方案，坚持做伎到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后渐再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新夯求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使銮。5、以情感人，人本管理不论是年终考┦核、还是评优工作，我坚持做到计划设计周密萤、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是从举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小椤动作，用真心、诚心感染人。由于坚持了考核房看实绩，用人看本事;办事要公开，处事要公啐平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的锥原则，所以在广大教职员工中树立了威信，赢镧得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。二鼙、提高学识水平，增强管理才能1、转变教育观念，校长引领教改推进素质教育，实施虏课改的关键是第一线的老师，而老师的关键是教育观念的转变。为了加快教师教育理念的转阼变，我们采用“走出去学习，请进来辅导”的镫方法来加以强化，通过课堂实践帮助教师理解云教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝十试，课改的理念已深入人心。在教学平台实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教笠学内容的设计已成“家常便饭”、屡见不鲜。作为校长的我，在课改的浪潮中一马当先，平时学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点嗖，平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的蚂平台，平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平时从听课中发现的成功案例是我挖掘餍校本培训最好的资源。在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟是我和老师践行课改理念的重要途径。2、构建实践机制，搭赐建交流平台发现与培植了大批青年骨干教师萁，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良仳好教学氛围，成为学校教学管理中的一个显著趑亮点。把实践的空间从一节课延伸到了备课、宛说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位俗专任教师多层面、多规格展示自己的教学风采鲥提供了舞台，在展示自我中认识自我、在认识自我中发展自我，使课堂教学成为教师生命价呛值的体现，成为认识他人、融入群体的场所，秫成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为牌学校聚焦课堂教学，推进素质教育。三、聚а焦课堂教学，真抓实干出成绩1、成立领导耗小组为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作随，我校成立了由我任组长的“素质教育进课堂愎领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学情喟况进行调查、研讨，及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况，商量相应对策，并研究劝素质教育进课堂的监控措施，组织教师认真学埠习、探讨课改精神，开展活动，撰写文章，组侃织交流，真正使课改的精神深入人心，使素质ⅸ教育进课堂得到进一步深化。2、制定课堂藻管理常规我们根据区教育局有关文件精神和叼要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂飚教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、舅作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研援等十多个方面进行优化控制。3、实施课堂鱼教育随访制课堂教育随访制，主要包括两方犊面：一是随堂调研，采用事先不通知的办法进Ｇ行一月一次的素质教育进课堂调研活动。二是氯进行“专课专用”情况的检查活动，实行突击抽查与平时检查相结合，检查包括了配套教材颇、劳技等材料的使用情况，真正