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优化学习寒假20天 初二语文 第一天 1.久在樊笼里,复得返自然 2.1)担心2)曾经 3.有时半夜睡不着的时候,就吟诵文章,能够领悟到文章更多的 深意 4.韦编三绝 5.书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所 得多矣.6.qi一声chu四声jia二声 7.小说通篇主要使用时间顺序的方法,而二\三\ 四三段是插叙 8.因为感情的折磨而永远失去光明 9.因为他希望得到友爱与尊 重 10.小说的主题:关注\尊重与理解,是每个人生活中都不可缺少的精神养分 11.小说的标题,以美丽来掩饰谎言,显得特别具特色,谎言往往是丑恶的,虚伪的, 然而有些时候----比如对患有不治之症的病人来说你的病终究会好起来的,尽管 从某种意义上看也算是谎言,但谁有能说他不是善意的\真诚的呢?于是我们也就不 难理解美丽的谎言所包含的意思了. 12.拘留第一个说话的人.他知道老人是锁房门,而不是开房门,说明他一直窥视老 人的行动. 第二天 1.因为一切景语皆情语,诗歌中的景物与诗人的主观情感是紧密相联的.苏轼善 于观察景物,善于把握其中蕴藏的种种美好,因此,在他笔下的西湖无论晴雨皆是如 此美好. 2.1)蔓延2)消除 3.1)指代拇指疾患2)指代引发得道理3)指代祸患 4.1) 郑君不能确定它是什么,把它给别人看,看得人大笑,认为不值得担忧. 2)开始认为 不值得整治,最终到了不能够整治. 5.世上的事情,常起于极细小的地方,但不加 关注,就可能酿成无可挽救的大祸. 6.1)攀谈 颤抖 炫耀 2)形象生动的写出了绿叶在阳光照耀下的生机勃勃的情态 7.最明亮,最透彻,最智慧 8.因为这一切歧视都是阳光下的幻景,并不是真实的, 但如果你能够真正领悟到这种美好,那么在你心中,就一定会感叹阳光的力量与真实. 第三天 一.1略 二2.(1)偷偷地(2)鞭打3王冕的母亲说:既然儿子那么痴迷于书,你为什么不就听任他做他想做的事呢?4(1)第一件事是王冕因听课认真而忘记自己放的牛,被父亲打(2)第二件事是王冕在寺庙中刻苦夜读5他从小就刻苦勤奋,专心求学 三6zhan(第四声)lian(第二声)e(第四声)an(第四声)7全文可分为三大段.第(1)段为第一大段,写人生也如月之盈亏圆缺,这是自然规律.第(2)(3)段为第二大段.分别从两个方面阐述应该怎样对待人生中的幸与不幸.第(4)段为第三大段,写出了智者的活法,是点睛之笔8月有阴晴圆缺,人生也有悲欢离合,得意失意,要正确对待人生,正视生活的幸与不幸.坦然处事,不以物喜,不以己悲,善待自己,善待生活9略10人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.11人生如梦,人生如歌...... 四横向:1贝贝2显微镜3贴纸像4四格漫画5花果山6道德经7海的女儿8奥迪9斯图加特10曼 斯特联队11数来宝12撒哈拉13店小二 纵向:一.道琼斯指数二.贝尔格莱德三.剪贴画四.奥特曼五.张海迪六.显像管七.斯卡拉八.处女座.九.镜中花十.三联书店十一.力拔山 气盖世十二.王二 第四天 一.1苟无饥渴 二.2(1)依靠(2)罢了3有时晚上头昏倦怠了,就用水洗脸4(1)范仲淹从小孤苦但志向远大,勤奋苦学(2)当官后的范仲淹因忠于天下,刚正不阿而遭贬(3)范仲淹为官清廉,生活简朴5范仲淹对于学习的刻苦勤奋,面对逆境永不退缩,勇于抗争的精神值得我们学习 三.6爷爷不让捅马蜂窝 被蛰后感到羞愧,等待马蜂再来7比喻触动棘手的事或不好惹的人而难以收拾,闯祸8《从百草园到三味书屋》9冒险捅马蜂窝后逃向屋子 躲着看而后不顾我自己逃开10因为正是这只充满了激情和勇气的小虫让我真正领悟到了“不做一件伤害别人的事”的道理11通过捅马蜂窝这件事，“我”懂得了“不能做伤害别人的事情的道理”，我变得更懂事了 第五天 一1.略 二2(1)抓住,钳制(2)最后,到底(3)代词3.可是仔细地察看也完全看不到什么东西.4以己之长攻敌之短 三5承上启下的过渡作用.英雄指的是像周恩来,华罗庚这样为理想,为真理而献身的人.战士指的是坚决抵制资产阶级腐朽没落思想,旗帜鲜明地同精神污染作斗争的人6在生活中,真善美总与假恶丑并存,而前者总是在不断战胜后者中发展的7清指的是正直,高尚,崇高.浊指的是丑恶,污秽,腐朽8在生活中,我们应该追求真善美9略 四遗产是两枚珍贵的老邮票 第六天 一.1略 二.2(1)推辞(2)结同3你说事务繁忙,谁会像我一样(事情很多)呢?4吴下阿盟,士别三日,刮目相看5学习是没有止境的,只要肯下功夫,就一定会有所长进 三6泄密,冷战,融化7读已经包含有看的意思,并且比看的意思更深一层.8母亲提醒我并告诫女儿要以严肃认真的态度对待这件事.9母女之间相互理解,原先的误解,冷战得以解决,感情的交流顺畅了.10略 第七天 一1.山一程,水一程描写的是一路上的风