七年级第10册信息技术教案.docVIP

信息技术教案 年级：七年级 授课教师：陆绍培 教学章节 七年级下册第一单元 课题 处理信息的工具—计算机 教学目标 初步了解计算机的软硬件组成；认识计算机系统的各主要部件；学会使用资源管理器进行文件管理 教学重点 了解计算机的软件系统和硬件系统 教学难点 了解什么叫系统软件 教学时数 2课时 教辅资源 自做课件；硬件实物 教学过程 第一课时 教学程序 教师活动 学生活动 一、出示学习目标 信息技术的特征及基本内容 二、导入 ．引导学生展开讨论：3．教师： 1．学生学生展开讨论——大家熟悉的、演示讨论 1．展示2． 计算机系统的组成 计算机的硬件 计算机的软件 各式各样的计算机 3．教师小结。 ．针对 计算机的硬件组成 1．学生观察思考：学生针对思考问题展开讨论。 、学生尝试 ．征求学生的意见，同学间相互 1．学生 五、布置下节课、导入 ．学生．学生学生展开讨论、讨论 2．．五、向学生提出问题 3.教师巡视指导。 1.学生欣赏。 2.学生学生、导入 ．引导学生展开讨论：3．教师： 1．学生学生展开讨论、演示1．展示2． 搜集图片素材 管理和浏览图片素材 筛选图片 统一图片格式 分类存放图片 3．教师小结。 ．：学生针对思考问题展开讨论。 、学生尝试 ． 1．学生 五、布置下节课、导入 ．引导学生展开讨论：3．教师： 1．学生学生展开讨论、演示1．2． 制定修改方案 翻转图片的方向 剪裁图片 调整图片的亮度 调整图片的色调和饱和度 3．教师小结。 ．：学生针对思考问题展开讨论。 、学生尝试 ．征求学生的意见，同学间相互 1．学生五、布置下节课、导入 ．引导学生展开讨论：3．教师： 1．学生学生展开讨论、演示1．2． 观察图片制定修改方案 去掉照片上的文字以处理石林风光为例 消除红眼 添加文字 3．教师小结。 ．：学生针对思考问题展开讨论。 、学生尝试 ．征求学生的意见，同学间相互 1．学生 五、布置下节课、导入 ．引导学生展开讨论：3．教师： 1．学生学生展开讨论——人物怎么选取 怎么拼合两张照片 学生边听讲边回答问题 三、演示 1．2． 如何拼合两照片 （1）合成图片“卢沽湖” （2）制作“我在花海漫步” 3．教师小结。 ．：学生针对思考问题展开讨论。 、学生尝试 ．征求学生的意见，同学间相互 1．学生 五、布置下节课、导入 ．引导学生展开讨论：3．教师： 1．学生学生展开讨论——如何进行特效处理 学生边听讲边回答问题 三、演示 1．2． 如何进行特效处理 利用PHOTOSHOP进行特效处理 （1）制作“墙上的风景画” （2）调整景深 （3）设置文字特殊效果 （4）设计带风景的地图 3．教师小结。 ．：学生针对思考问题展开讨论。 、学生尝试 ．征求学生的意见，同学间相互 1．学生 五、布置下节课、导入 ．引导学生展开讨论：3．教师： 1．学生学生展开讨论——如何对文章进行修饰 三、演示讨论 1．2． 如何修饰文章 （1）插入页眉页脚 （2）设置背景图案 （3）设置页面边框 3．教师小结。 ．：学生针对思考问题展开讨论。 、学生尝试 ．征求学生的意见，同学间相互 1．学生 五、布置下节课、导入 ．引导学生展开讨论：3．教师： 1．学生学生展开讨论——大家熟悉的、演示讨论 1．2． 确定问题 收集数据 处理数据 制作数据图表 3．教师小结。 ．针对 数据统计初步 1．学生观察思考：学生针对思考问题展开讨论。 、学生尝试 ．征求学生的意见，同学间相互 1．学生 五、布置下节课、导入 ． 引发学生对．学生学生展开讨论、讨论 2．．五、向学生学生、导入 ． 引发学生对．学生学生展开讨论、讨论 2．．五、aX、MIN、AVERAGE四个函数的使用。 六、作业展示与评价 对做得好的学生的上机作业展示并表扬。 学生、导入 ．．学生学生展开讨论、讨论 1. 关键字是什么 五、学生、导入 ． 引发学生对学生展开讨论、讨论 2．．五、学生、导入 ．．学生学生展开讨论、讨论 2．．五、学生 第 1 页 共 18 页