绵阳二诊评讲加作文(完美版).pptxVIP

绵阳二诊评讲射洪中学·杨琴2017.1.10;1. C（原因缺失。根据文本中的“又”，可知原因还包括他的双重信心。以偏概全） 2. B（曲解原意。原文表述为“我颇疑心”，为臆测，选项为论断。原文“几百年”修饰的是“风气”，选项将“几百年”曲解为“长期深受”。混淆时态） 3. D（推论不当。孔子并不提倡“柔懦”等人格。误划类别） 6大命题手段：添删调改拼凑 10大设误方式：偷换概念 无中生有 张冠李戴 以偏概全 混淆时态 因果混乱 混淆是非 指代有误 倒置(推)失当　误划类别 ;一、现代文《成道于贵州的王阳明》 4.AE A“忽略”错，原文是“没有充分重视”；混淆是非 E原文没有“把自己比作隐居卧龙岗的诸葛亮……建功立业的理想和追求”的意思无中生有 ） ;5. 【规范：4分至少4点，4行要写满，必须关键词，字大写小点。】 模板： ①用生命的体验来面对人生，面对残酷的现实； ②发挥独立思考，寻求人性解放； ③体味到人间“真情”，深感“良知”的可贵； ④在绝境中，放下得失荣辱，向死而生，终悟圣人之道； ⑤认识到“天理不在外物，而在人心”。;6.【规范：4分至少4点，4行要写满，必须关键词，字大写小点。】 ①逆境既是压力也是机遇； ②做学问不能只是承袭，还应主动思考，另辟蹊径； ③成就事业需长期坚持，不能半途而废； ④将知识与生命体验或生活实践结合，才是