七年级语文上册荷叶母亲学案.docVIP

《荷叶 母亲》学案 学习 目标 指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。 了解散文诗的常识。 能力 目标 培养鉴赏诗歌的能力。 德育目标 体会诗歌中浓浓的母子情。 学习重点 1、体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌，了解诗歌的表现手法。 2、联系生活，细致深入地体味亲情之爱，并能用自己的语言表达出来。 学习方法 1．引导学生结合自己的生活经验体会本文中景物描写的作用： 2．品味诗歌的精美语言。。 学时安排 2课时 情景导入 听歌曲《世上只有妈妈好》，感受体会母爱。 　爱是世界上最伟大最无私的一种感情，也是古今中外文学史上一个永恒的主题。泰戈尔的《金色花》借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子形象，表达对母亲的深情，而《荷叶母亲》又是如何来体现的呢？ 《荷叶 母亲》学案 班级：七（1）班 姓名： 自我评价成绩： 课 前 复 习 1、《金色花》是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。由假象“假如我变成了一朵金色花”入文，由此生发想象——个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。 2、泰戈尔（1861－1941），印度诗人、文学家所作歌曲《人民的意志》，1950年