三年级上册写字教案.docVIP

课题:1、左右结构的三种形式 2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。 教学重点、难点： 重点： 左右两部分长短的写法合理搭配。 难点： 断、款、歇、默的写法。 教具、学具： 挂图 教学过程： 一、引入课题、明确要求。 1、师生问好，检查上课准备情况。 2、 引入课题，让学生读一读。 二、探求新知。 1 、这些字是什么结构？ 2、有什么特点？ 3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。 4、指导学习断、款、歇、默的写法。，示范书写，强调协调。 三、书写实践与练习指导。 1、指导书空2次。“断”字笔顺指导。提醒学生“款、歇、默”字的难点易错处。 2、布置练习作业，巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法） 板书设计 1、左右结构的三种形式 课题:2、左右结构的高低搭配教学目标 2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。 教学重点、难点： 重点： 左右两部分高低搭配规律，结构协调。 难点： 幼、卸、郭、野的写法。 教具学具： 范字、书写用品。 教学过程 1、师生问好，检查上课前准备情况。 2、 引入课题，教师板书课题，让学生读一读。 二、探求新知。 1、这些字是什么结构？ 2、左右两部分位置有什么特点？ 3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。 4、指导学习找出规律： （1）笔画较匀：力、生、犬等与左部稍平（举例）； （2）单