三年级下册课后习题 (2).docVIP

课内语段复习： 第一单元 第一课 燕子 为什么要用五线谱打比方呢？ 答：用五线谱打比方表达得更加鲜明，增强了文章艺术感染力。 课文写了燕子的哪些特点？ 答：课文写了燕子的外形活泼机灵，飞行时轻快灵巧，停歇地姿态优雅的特点。 “横掠过湖面”的“掠”字用得真好，我们一起找找这样的词语体会。 答：“掠”原是轻轻擦过或拂过的意思，在这里体现了燕子飞行的轻快灵活。“凑成了活泼机灵的小燕子”这里的“凑”字写出了燕子的灵巧身形。“落在电线上”的“落”字写出了小燕子动作的轻巧。 第二课 古诗两首 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 妆：打扮。 ：用丝编成的带子。 意思：高高的柳子，长满了翠绿的新叶，看上去像是碧玉打扮的一样，从树上垂下无数好绿色的丝带一样的柳条。 “胜日寻芳水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 胜日：好日子。 泗水：河流名，山东省中部，源于泗水县，入淮河。 光景：风光景物。 等闲：随意。 “等闲识得春风面，万紫千红总是春”的意思 答：平常人们都知道有春风，百花盛开，万紫千红的景象都是由春风点染而成的。 第三课 荷花 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 答：“我”陶醉在想象中，被荷花的美深深吸引了，所以忘记自己是在看荷花。 为什么说这一池荷花是“大幅活的画”呢？ 答：用彩笔画出来的色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，