上好品德课要解决的几个问题.docVIP

上好品德课要解决的几个问题 ——一个普通品德学科教师的教学例谈 萧山区市北小学 应东辉 周校长、各位领导、专家，同行们： 大家上午好！不瞒大家说，自从接到周校长的电话，说要我和大家交流一下品德学科的教学，套用一句宫廷戏里常有的台词，我是诚惶诚恐啊。大家别看我头发少就是个聪明汗 1、教材解读挖掘思想性 许多学习主题的思想性是比较明显的，从标题上一眼就能判断出来。如第三册第一单元中的四个主题《诚实是金》、《我不该这样做》、《当冲突发生后》、《失败怕什么》。一看便知。 但也有些学习主题是马甲，它的思想性特点并不是很明显，如《漫话邮政》，这样的课文呈现的主要是社会生活常识。像这样的学习主题，我们在教学时就特别要提醒自己注意挖掘其思想性，思考这些社会生活常识对学生的现在的或未来的生活有什么影响，有多大影响，对学生在良好品德形成和社会性发展上有什么促进。 拿《漫话邮政》一课来说，其主要内容是引导学生了解人们传递信件的各种方式、邮政局的功能和作用，知道书信的格式和信件投递的有关知识以及邮票的种类等。在解读教材的基础上，我们应当充分挖掘潜藏其中的品德教育因素。如了解了邮政局的功能、作用和信件投递的有关知识后，我们一定要引导学生感受到邮递员工作的辛苦，能尊重他们的劳动，感激他们为我们提供服务；在了解了书信的格式后，我们还要教育学生写信时措辞要注意文明礼貌；在了解了邮票的种类后，我们特别要告