不等式的性质教案.docVIP

不等式的性质教案 ??? [教学目标]??? 1.?理解不等式的性质,掌握不等式的解法??? 2.?培养学生的数感,渗透数形结合的思想.??? [教学重点与难点]??? 重点:不等式的性质和解法.??? 难点:不等号方向的确定.??? [教学设计]??? [设计说明]? ??? 一.问题探知? 发现规律??????????????????????????????? ??? 问题1 等式的性质1,2.??? 问题2 用 填空并总结规律:??? 请????? ??? (1)53 ,5+2????? 3+2,5-2?????? 3-2??? (2)-13,-1+2??? 3+2,-1-3???? 3-3??? (3)62,6×5?????? 2×5,6×(-5)????? 2×(-5)??? (4)-23,(-2)×6???? 3×6,(-2)×(-6)????? 3×(-6)??? 由上面规律填空:??? (1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向??????????????????? ;??? (2)当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向?????????? ;而乘同一个负数时,不等号的方向??????? .??? 不等式性质:??? (1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.??? (2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.??? (3)不等式来年改变乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.??? 例1 利用不等式的性质,填,:??? (1)若ab,则2a+1?????? 2b+1;??? (2)若-1.25y10,则y???????? -8;??? (3)若ab,且c0,则ac+c?????? bc+c;??? (4)若a0,b0,c0,则(a-b)c?????? 0.??? 例2? 利用不等式性质解下列不等式??? (1)x-726;? (2)3x2x+1;??? (3)? x50; (4)-43.??? 分析:利用不等式性质变形为最基本形,利用数轴表示解集??? 练习:教材133:1,2题..??? 二.巩固训练??? 根据不等式的性质,把下列不等式化为xa或xa的形式??? 学生观察规律??? 归纳性质??? 简单应用性质??? 式:??? (1) (2) ??? (3)-3x2;(4)-3x+22x+3??? 例3? 已知不等式3x-a≤0的解集是x≤2,求a的取值范围.??? [作业]??? 必做题:教科书134页习题:6题