东师《地理教学论》17春在线作业2.docVIP

2017秋17春地理教学论17春在线作业2 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 下列不属于综合地理过程技能的是() A. 资料的收集与分析 B. 假说的验证 C. 得出结论 D. 地理分类 正确答案： 2. 使学生掌握应用科学方法解决问题所需要的一系列过程技能——属于地理过程与方法目标中的哪一层次要求() A. 了解 B. 领悟 C. 运用 D. 分析 正确答案： 3. 以下对新课改地理课程目标阐述错误的是()。 A. “知识与技能”目标强调以能促知，知能合一 B. “过程与方法”目标突出对“过程”的参与，注重科学方法教育 C. “情感态度与价值观”目标，注重国家意识、全球意识和可持续发展观念的培养 D. 地理课程目标是在原有基础上进行了深化，没有太多创新，很好的继承了原有目标 正确答案： 4. 在学习黄土高原景观时，要让学生意识到：自然界中的水土流失现象不只是一种土壤的过量侵蚀，而是一种地形、土壤、生物、水文同步变化的结果，黄土高原景观正是在这种同步变化过程中形成的——这培养的是学生的何种思维方式() A. 整体思维能力 B. 分析综合思维能力 C. 空间思维方式 D. 形象思维 正确答案： 5. 现代学习方式的核心特征是()。 A. 主动性 B. 体验性 C. 独立性 D. 问题性 正确答案： 6. 不属于绘图的步骤的是()。 A. 原图简化 B. 轮廓设计 C. 美化设计 D. 内容设计 正确答案： 7. 图像媒体选择和设计的首要原则是()。 A. 适用性原则 B. 科学性原则 C. 地理性原则 D. 简速性原则 正确答案： 8. 教师评价的核心内容() A. 教师师德素质的评价 B. 地理教学水平的评价 C. 身心素质的评价 D. 知识素养的评价 正确答案： 9. 教师先呈现地中海沿岸、非洲南端、南美洲智力中部地区作为例证，要求学生分析地中海气候分布的纬度范围及该气候分布在大陆的哪一个部位；再进一步设问：“世界上还有哪些地区可能有地中海气候的分布？”这属于何种教学方法。 A. 实验法 B. 例规法 C. 规例法 D. 调查法 正确答案： 10. 以下哪个不属于“美国国家地理课程标准”规定的核心地理技能()。 A. 提出地理问题的技能 B. 整理地理信息的技能 C. 回答地理问题的技能 D. 地理空间分布格局的觉察能力 正确答案： 地理教学论17春在线作业2 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 地理计算机多媒体课件设计包括()。 A. 教学准备设计 B. 教学过程设计 C. 教学效果设计 D. 软件技术设计 正确答案： 2. 地理数据的教学的策略包括() A. 运用形象生动的语言描述 B. 用引导探究法 C. 注意地理数据的更新 D. 让学生明确教学目标 正确答案： 3. 地理课程内容的基础性包括哪些含义()。 A. 反映地理学科基本结构的内容 B. 发生性或起始性 C. 反映地理学科综合性和区域性的特点 D. 地理课程内容的普遍性或者共同性 正确答案： 4. 环境教育提倡的教学方式() A. 合作式学习 B. 探究式学习 C. 参与当地社区活动 D. 提供给学生进一步学习的资料 正确答案： 5. 地理课程目标的基本要素有()。 A. 行为主体 B. 行为动词 C. 发生条件 D. 行为水平 正确答案： 6. 对学生探究活动质量的评价，可从以下哪些方面入手() A. 学生能否发现和提出地理问题 B. 提出问题的假设 C. 独立思考和解决地理问题 D. 合理表达、交流探究成果 正确答案： 7. 地理图像的组合使用包括()。 A. 地理略图和略图的结合 B. 地理略图和板画的结合 C. 地理略图和统计图表的结合 D. 地理略图和联系图表的结合 正确答案： 8. 下列方法中，哪些属于地理过程与方法目标中所指的“方法”？ A. 区域比较法 B. 科学抽象 C. 地理观察法 D. 类比法 正确答案： 9. 国际地理课程目标变革的趋势有哪些()。 A. 地理课程目标的结构——层次清晰 B. 地理课程目标的内容——趋于促进学生的全面发展 C. 地理课程目标的表述——依次罗列具体知识点 D. 地理课程目标的变革——具有多元性 正确答案： 10. “过程与方法”目标的意义是多方面的，主要体现在哪些方面 A. 激发学生学习地理的好奇心和地理学习兴趣 B. 了解科学探究过程 C. 理解科学的本质 D. 发展学生的地理学科能力 正确答案： 地理教学论17春在线作业2 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 与地理接受式学习相对应的教学方式以地理讲解式教学为主要方式。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 2. 问题性是现代学习方式的重要特征，它