卖油翁教学课件.ppt

通过这个小故事，你能受到什么启发呢？ 从课文中受到什么启发? 其一，勤学苦练、熟能生巧。 　　陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。 其二，不可自傲，精益求精。 　 有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果固步自封，自矜不前，将被世人耻笑。 陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？ 多练 手熟 技绝 这个故事告诉人们一个道理，那就是“熟能生巧”，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。 一、通假字 无他，但手熟尔（“尔”通“耳”，而已，罢了。语气助词） 陈康肃公尧咨善射 （“善”通“擅”，擅长于） 二、一词多义 尔安敢轻吾射！（“你”，人称代词） 尔 但手熟尔。（而已，罢了。语气助词） 三、虚词的运用 词语 词性 词 义 例 句 但 惟 因 只、不过、仅仅 副词 副词 副词 只、不过 于是、就 见其发矢十中八九，但微颔之。 我亦无他，惟手熟尔。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 四、词类活用 1、名词作动词 见其发矢十中八九，但微颔之。 （颔：名词，下巴，这里活用作动词，译为“点头”。） 2、动词作名词 汝亦知射乎？ （射：动词，现活用作名词，可译为“射技”。） 3、形容词作动词 尔安敢轻吾射！ （轻：形容词，现活用作动词，可译为“轻视”、“看不起”。） 四、词类活用 1、名词作动词 见其发矢十中八九，但微颔之。 （颔：名词，下巴，这里活用作动词，译为“点头”。） 2、动词作名词 汝亦知射乎？ （射：动词，现活用作名词，可译为“射技”。） 3、形容词作动词 尔安敢轻吾射！ （轻：形容词，现活用作动词，可译为“轻视”、“看不起”。） 五、古汉语句式 1、省略句 乃取一葫芦置于地。 注意：古汉语中常常省略量词，用数词直接修饰名词，译时要将量词补出！ 2、特定句式 吾射不亦精乎？ 回忆：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语六则》） “乃取一〈只〉葫芦置于地” （“一”后面省略了量词“只”。） “不亦……乎？”（古汉语常用句式，表反问， 可译为“不也是 ……吗？”） 1、解释下列句子中划线的词语 （1）、公亦以此自矜 （2）、有卖油翁释担而立 （3）、汝亦知射乎 （4）、无他，惟手熟尔 2、“见其发矢十中八九，但微颔之。”的正确意思是（ ） A、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。 B、见陈尧咨射出的箭十支只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。 C、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。 D、卖油翁见陈尧咨射箭很难，点头示意。 自我炫耀、骄傲自大 放下担子 懂得 只不过 B 3、下列各组词意思相同的一项是（ ） A、以：公亦以此自矜 以我酌油知之 B、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 C、去：睨之，久而不去 我以日始出时去人近 D、自：公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿 A 而 顺接 转接（逆接） 译作可是、但是、却等 1 表顺承 2 表并列 3表修饰 1 释担而立 2 久而不去 3 而钱不湿 4 康肃笑而遣之 指出下列“而”字的用法（多为连词） 表顺承 表修饰 ，可译“地” 表转接 ，可译 “可是” 表顺承 睨之 但微颔之 3以我酌油知之 4 以杓酌油沥之 5 康肃笑而遣之 解释下列之字，并说出用法 代词 指陈尧咨射箭 代词 指陈尧咨射箭十中八九 代词 指射箭也是凭手熟的道理 代词 指葫芦 代词 指卖油翁  指出下列以字的用法 1 公亦以此自矜 2 以我酌油知之 3 以钱覆其口 4 徐以杓酌油沥之 介词 : 凭 、靠 介词: 凭、靠 介词 :用、拿 介词 : 用、拿 在生活中有没有像陈尧咨的人？你认为一个人应该如何看待自已的长处，又应该如何看待别人的长处？结合你的生活知识，写一段话谈谈你的看法。 课外延伸 卖 油 翁 欧阳修 作者介绍——欧阳修 　　字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一。 　　他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文