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东沟中学高二语文周末练习（十） 参考答案 2012.12.1 1. B （A揖让yī 臧否zāng C克kè扣 煞风景shā D吱声zī 咸与yù维新） 2. D （A 蛰伏 博弈 一摊血 B通牒 拉呱儿 世外桃源 C 翱翔 笑眯眯 山清水秀 D缘分 安分 势利眼 鞭辟入里） 3.A 4. C（A项，人心向背：指人民大众的拥护或反对。句中误用为单方面背离。B 项，凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。句意应该用“寥寥无几”。D项，殚精竭虑：褒义词，形容耗尽精力，费尽心思。语境应该用“处心积虑”。） 5. D（A项不合逻辑，应把关联词“不仅是……，更是……”引导的内容互换一下。B项属动宾搭配不当，应把“塑造”改成“描写”。C项属语序不当，应把修饰词“一种”的位置放到后面的“描写手法”前。 6． B 解析：A伤害中国人民感情严重损害了中日关系；CD成份残缺，“限制收购”后加“的现象”。） 7．B（AC主客颠倒，应为使无数网友倾倒；D） ．示例：（1）快下雨了，你这么匆忙，也没带雨具，去哪里？（表关切） （2）上课铃已经响了，还不赶快进教室上课，去哪里？（表责备） 9.（3分）D(应为“成双成对”) 10.（3分）C（ABD中均有与张良“善谏”无关的内容） 11.（3分）B（错在“他们相互串联商量对策，图谋造反”的表述，原文无此意思） 12.（每句3分，共6分） ②恐怕又因往常的过失而被猜疑以至遭到诛杀，所以就相互聚到一起图谋造反了。 （“见”“平生过失”各1分，句意1分） ③秦国的城池恐怕得不到，白白地被欺骗。想不给它，就担心秦兵打过来。主意拿不定，想找个可以派去回复秦国的人，没有找到。 【参考译文一】 留候张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡后，张良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，用全部的财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇，这是因为他的祖父、父亲任过五代韩王之相的缘故。 过了十年，陈涉等起兵反秦，张良也聚集了一百多个青年。景驹自立为代理楚王，驻在留县。张良打算前去跟随他，半道上遇见了沛公。沛公率领几千人，夺取了下邳以西的地方。于是张良便归附了他，沛公任命张良担任厩将（管理马匹）。张良多次根据《太公兵法》向沛公献策，沛公很赏识他，经常使用他的计谋。 张良多病，不曾独立带兵作战，一直作为出谋划策的臣子，时时跟从汉王。 汉六年（前201年）正月，封赏功臣。张良不曾有战功，高帝说：“出谋划策于营帐之中，决定胜负在千里之外，这就是子房的功劳。让张良传记从齐国选择三万户作为封邑。”张良说：“当初我在下邳起事，与主上回合在留县，这是上天把我交给陛下。陛下采用我的计谋，幸而经常生效，我只愿受封留县就足够了，不敢承受三万户。”于是封张良为留侯，同萧何等人一起受封。 高帝已经封赏了大功臣二十多人，其余的日夜争功，一时决定不下来，便没能给予封赏。高帝在洛阳南宫，从天桥上望见将领们往往三人一群两人一伙地同坐在沙地中谈论着什么。高帝说“这是在说些什么呀？”留侯张良说：“陛下不知道吗？这是在图谋造反啊！”高帝说：“天下刚刚安定下来，为什么又要谋反呢？”留侯说：“陛下由平民百姓起家，依靠这班人夺取了天下。如今陛下做了天子，所封赏的都是像萧何、曹参这样的您亲近喜爱的老友，所诛杀的都是您生平仇视怨恨的人。现在军吏们计算功劳，即使用天下的土地来做封国也不够封赏，于是这帮人就害怕陛下对他们不能全部封赏，又恐怕因往常的过失而被猜疑以至遭到诛杀，所以就相互聚到一起图谋造反了。”高帝于是担忧地说：“这该怎么办呀？”留侯道：“皇上平素最憎恨、且群臣又都知道的人，是谁啊？”高帝说：“雍齿与我有旧怨，他曾多次令我蒙羞，我想杀掉他，但由于他功劳很多，所以不忍心下手。”留侯说：“那么现在就赶快先封赏雍齿给群臣看，群臣看到雍齿受封，这样一来，群臣也就人人都对自己的能受封赏坚信不疑了。”高帝这时就置备酒宴，封雍齿为什方侯，并急速催促丞相、御史论定功劳进行封赏。群臣赴宴之后，都很高兴，说：“雍齿尚且被封侯，我们这些人就没有什么可担心的了！” 【参考译文二】 臣司马光说：张良作为高帝的谋臣，被当作为心腹亲信，应该是知无不言，哪有自已听说诸侯将要谋反，却一定要等到高帝眼见有人成双成对地议论，然后才述说这事的道理啊！这是由于高祖刚刚得到天下，屡次依据自己的爱憎来诛杀或封赏，有时候就会有损于公平，群臣因此常常怀有抱怨和感到自己有危险的心理。所以张良借着这件事进送忠言，以改变转移高帝的心思，使在上者无偏袒私情的过失，在下者无猜疑恐惧的念头，国家无忧患，利益延及后世。像张良这样，可以说是善于劝谏的了。 13.（1）①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。? ②寓情