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如何与叛逆期的孩子沟通;《好家长教出好成绩》;;就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，老师必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
观察沟通方法
超脱的心灵也许会很美丽 ; 急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，
并等待孩
子冷静后，再进行沟通
;管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。
;;管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。
上了中学后，
就应尝试双向沟通，
也听听孩子的建议。
一旦发现某一种方法行不通，
就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
;就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。
如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：
“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”
父亲一想，对独生子说：
“买瓜可以，你要负责提回家。”
独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。
; 要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
;老师发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。;;;;;
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