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空 间 与 图 形 作业设计 班级 姓名 典型例题 1、下列图表中，不能围成正方体的是 （ D ） A B C D 2、一组对边平行，并且对角线互相垂相等的四边形是……………………（ ） A、菱形或矩形 B、正方形或等腰梯形 C、矩形或等腰梯形 D、菱形或直角梯形 3、如图，有一块正方形塑料模板ABCD将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在A点，两条直角边分别与CD交于点F，与CB延长线交于点E．是 ． 4、 如图3，扇子的圆心角为α，余下扇形的圆心角为β，为了使扇子的外形美观，通常情况下α与β的比按黄金比例设计，若取黄金比为0.6，则α= 度。 5、在Δ ABC中，AC=BC=2, ∠ C=90°,将一块三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处。将三角板绕P点旋转，三角板的两直角边分别交射线AC、射线CB于D、E两点。图（1）、（2）、（3）是旋转三角板得到的图形中的其中三种： （1）三角板绕P点旋转，观察线段PD和PE之间有什么大小关系，并以图（2）为例，加以证明： （PD=PE） （2）三角板绕P点旋转， PBE是否能成为等腰三角形？若能，指出所有的情况（即求出Δ PBE为等腰三角形时的CE的长）；若不能，请说明理由； （能成为等腰三角形，CE=1或CE=2+2） （3）若将三角形直角顶点放在斜边AB上的M处，且AM:MB=1:3,和前面一样操作，试问线段MD和ME之间又有什么关系。请直接写出结论，不必证明（图（4）供操作、实验用），结论为 （MD：ME=1：3） 6、如图a，△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形，且有一个公共顶点C，连接AF和BE. (1)线段AF和BE有怎样的大小关系?请证明你的结论； (2)将图a中的△CEF绕点C旋转一定的角度，得到图b，(1)中的结论还成立吗?作出判断并说明理由； (3)若将图a中的△ABC绕点C旋转一定的角度，请你画山一个变换后的图形c(草图即可)，(1)中的结论还成立吗?作出判断不必说明理由； (4)根据以上证明、说理、画图，归纳你的发现. 　　 (1)AF=BE. 　　　　　证明：在△AFC和△BEC中， 　　　　　　∵△ABC和△CEF是等边三角形，∴AC=BC，CF=CE，∠ACF=∠BCE=60°. 　　　　　　∴△AFC≌△BEC. ∴AF=BE. 　　 　　　 (2)成立. 　　 　　　 理由：在△AFC和△BEC中， 　　　 ∵△ABC和△CEF是等边三角形， 　　　 ∴AC=BC，CF=CE，∠ACB=∠FCE=60°. 　　　 ∴∠ACB-∠FCB=∠FCE-∠FCB. 　　　 即∠ACF=∠BCE. ∴△AFC≌△BEC. ∴AF=BE.　　 　　　 (3)评价要求：此处图形不惟一，仅举几例，只要正确，即可得分. 　　　 如图，(1)中的结论仍成立.　　 (4)根据以上证明、说明、画图，归纳如下： 　　 如图a，大小不等的等边三角形ABC和等边三角形CEF有且仅有一个公共顶点C，则以点C为旋转中心，任意旋转其中一个三角形，都有AF=BE.　　 （1） （2） （3） （4） （5） 1―（ ）， 2―（ ）， 3―（ ）， 4―（ ）， 5―（ ） 2、根据下列左视图和主视图，找出对应的物体． 左 视 图 主 视 图 A B C D 1—（ ）， 2—（ ）， 3—（ ）， 4——（ ） 3、水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、 上面、下面、左面、右面”表示.如右图,是一个正方体 的平面展开图,若图中的“似”表示正方体的前面,“锦” 表示右面,“程”表示下面.则“祝”、“你”、“前”分别 表示正方体的______________. 4、平行四边形ABCD的对角线交于点O，有五个条件：①AC=BD ②∠ABC=90° ③ AB=AC ④ AB=BC ⑤ AC⊥BD ，则下列哪个组合可判别这个四边形是正方形 （ ） A ① ② B ① ③ C ① ④ D ④ ⑤ 5、某城市进行旧城区人行道的路面翻新,准备对地面密铺彩色地砖, 有人提出了