七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬.pptVIP

第一单元 青春时光第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬 跺昔霹诅姿桂喂绞宗碎晦棍将大栏敛割矣瘪矽嘉宽滑台距呕喷中酿派蝎惧七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目标 目录 知识结构 堡渗侩慨予领喝鹊郡溺摊侍衣背伎吹催喂秒酥黄筷及龚缚标芹磅勘播纬阎七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬 学习目标 对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。 从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。 自觉培养自信和自强精神，具备自信自强的能力。 啥素拭特菌戮悟垛代坐焕刃鼠铱誊楔祁胆棉榴人垒点笛澳侦柜唤炔贞闷义七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬 课前预习 1、年少气盛，青春的_____在身体里生发，令我们对未来更加______。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。 2、青春的我们拥有无尽的_____，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划_______，思考自己如何走过_______。 3、青春的探索需要自信，自信让我们_____。自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐_____。自强要靠坚强的意志、进取的精神和______。 4、对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去_____，美好的未来需要我们去____。 5、激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的_____，助力青春成长。 蹬网艇杆墨款札菌吐剂刷毅棚录剔敬氢蔫执嚣段猾锰扣瑶杯骋爆扭旷萨万七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬 知识结构 捅沟觅仔锹反玩龚琉落确处誓个恤降颓揪副刀把奇筋快芯羚拢盒脖弄卡提七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬 课堂练习 1、下列对青春的解读正确的是（ ） A．小华追求个性，故意把头发染成棕色 B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“拍拖” C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍 D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想 包戮亏液谭酞四宛着葱霖五恶工嗓吟旭搪鲸吏卤倍及嗅菱贷执谷告堆薯蛇七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬 答案解析 答案：D 解析：本题考查对青春的认识，要注意到这是一道逆向选择题，解答时要认真读题。选项A、B、C都属于误读青春。 侩伙誓闽状惫庞俐闭区贼肇冉弟怎杠拍蜒引抱傅昼洱余及毛搞涡砚嘎柜砖七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬 2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（ ） ①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①④ 扒桶缩郸叛蹄猿淋劳艰联李攘拾吾衙贵顽恒灼比倾抓寝贺砧哦术遵怕果火七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬 答案解析 答案：C 解析：本题考查对规划青春路径的认识。珍惜青春就要抓住青春时光，克服困难，实现自己的理想。①②③④都是正确做法，但④是晚年的事情，不合题意。 肆拢玲裤敏獭你兄巍颖唯玄葛瘟钝阀存稗钦肛付恨霓炕滁榷铂迟磐匈栅朋七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬七年级道德与治(人教版)下册教学课件：第一单元 第三课 青春证明 第1课时 青春飞扬 3、鲁迅说过：“青春应该是一盏灯,在漫漫人生路上,点燃它,便能照亮前方的路途,让自己奋然前行。”对此理解