主题班会说课稿(上交).docVIP

悠悠寸草心 浓浓父母情 ——学会关爱，从关爱父母做起（说课案） 一、设计缘由： 审视现实——情感淡薄 具体表现：享受得多、付出得少、常以自我为中心 引人深思：如何教育孩子，唤回爱心？ “只有爱妈妈，才能爱祖国。”——苏霍姆林斯基 亲情是一切情感的基石。要唤回爱心，首先就要从加强学生的亲情教育做起。所以设计“悠悠寸草心·浓浓父母情——学会关爱，从关爱父母做起”的主题班会。 二、活动目的： 1、使学生了解亲情，学会关爱。 2、丰富学生的情感积累，培养爱心。 3、激发学生的主体观念，培养参与意识。 设计缘由：本次主题班会旨在点醒学生，教育学生学会关爱。就要通过活动让学生走近亲情——了解亲情——流露亲情——学会关爱。只有有了爱心，才会心中有他人，心中有祖国。 三、说活动的运行过程： 本次活动过程总共六个环节，分别如下： 序幕：激情导入（约3分钟） 第一幕：亲情测试，学生活动：摘苹果游戏（12分钟） 第二幕：感恩亲情，深情祝福（8分钟） 第三幕：亲情电话，真情表达（6分钟） 第四幕：亲情行动，学会关爱（8分钟） 尾声：班主任总结（3分钟） 第一个环节：班主任开场白。渲染气氛，宣布活动主题，深情讲话。 播放背景音乐《烛光里的妈妈》，学生在歌曲声中再现父母的身影。 预期目标：让学生在歌声中受到感染，在教师的引导下，走近父母，感受亲情，这样一开始便进入亲情的感悟氛围中。 第二个环节：亲情测试，摘苹果游戏。 我请上预先安排的一位学生作为小主持人，（若来不及准备，则由老师主持）由主持人引导大家完成此项活动。在活动中，将学生分成男女两大组，轮流着到黑板上来猜出黑板上贴的苹果后面的问题。黑板上画着一棵大树，树上共十个苹果，每个苹果后均有一个我精心设置的与父母有关的问题，猜对的得一个苹果。游戏结束，班主任总结。问题如下： （1）、说出母亲节、父亲节分别是哪一天？ （2）、习惯上为了表达对母亲的感谢，一般送什么花给母亲最合适？ （3）、请你朗诵一首关于父母的诗词。 （4）、请你有感情的唱一支关于父亲或母亲的歌。 （5）、你知道你父母的生日吗？分别说出来。 （6）、你父母常在你耳边唠叨的一句话是什么？ （7）、请你说说你爸爸最喜欢吃什么菜？ （8）、说说你的姓名中，长辈寄予的含义是什么？ （9）、妈妈最喜欢穿什么颜色的衣服？ （10）、说说你最让父母高兴的一件事是什么？ 设计意图：这一环节主要是对学生进行一个简单的亲情测试，以游戏的方式进行，可以激发学生的参与意识和竞争意识，还能训练学生的语言表达等能力。让学生在轻轻松松的活动中去感知亲情，反思自己在亲情方面的淡泊意识，班主任总结时，指出游戏中孩子们存在的问题。。在本环节最后，再让学生有感情地跟随老师一起朗诵小诗。 诗的内容如下： 父亲啊！在我的血管里流淌着你的血液 您，坚韧地肩，扛起了多少，朗朗晴天 您，宽容地胸膛， 让我学会了什么是，正直与善良 母亲啊！ 无论我身在何方，都能感受到您的温暖 无论我身陷何境，都能感受到您的心跳 我快乐，您幸福；我悲哀，您哭泣 只有您，永远不需要珍藏， 却永远不会忘记 本诗内容少，语言朴实却饱含真情，能起到震撼孩子们的心灵的作用。 第三个环节：感恩亲情，深情祝福。 要求学生写下此时最想对爸爸妈妈说的话或是一段祝福语，播放背景音乐《父亲》，以渲染气氛，学生写后再朗读并由老师作点评。 设计目的：引导学生敢于抒写，敢于表达，同时也通过学生深情地朗读祝福语，学会表达自己对父母的爱，以达到真正地教育目的。 第四个环节：亲情电话，真情表达。 让二至三个学生给父母打电话，优先考虑留守儿童，必竟他们的父母不在身边。 理想目标：引导学生学说关爱的话。孩子们懂关爱，可关爱的话却常常不愿说出口，因此，在这一环节中，我首先领着孩子们一起对着天空大声呼喊：爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！有了这样情感的宣泄，然后再请个别学生，当着同学们的面给不在身边的爸爸或妈妈打去一个关爱的电话。 第五个环节：亲情行动，学会关爱。 我首先给学生播放一段感人视频——公益广告（给妈妈洗脚），让学生思考，从那年轻的母亲和那孩子身上，我们明白了什么？我们应该怎样去关爱父母呢？ 学生众说纷纭。如： 师再给以肯定，并教育他们关爱贵在坚持。 设计缘由：视频有教育意义，能起到榜样的作用。让学生从说关爱的话中过渡到学做关爱的事。 第六个环节：班主任总结。 设计目的：我总结的话语铿锵有力，呼吁每一个孩子，学会关爱，就从关爱父母做起，只有懂得爱父母，才会去关爱身边的人，才会热爱生活。只要人人都献出一点爱，世界才会变成美好的人间。 最后，请全体同学起立，齐声祝愿天下父母幸福安康！ 四、设计反思 内容丰富 有感染力 适用范围广 2 学会关爱，从关爱父母做起