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九年级上册语文期中试题3 考试时间：120分钟 满分150分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第一部分 听说能力（18分） 听录音，完成1-6题（18分） （第一、二、四、六题读一遍。三、五题读二遍） 1．请选出读音错误的一项是（ ）（2分） A木讷 B累赘 C风驰电掣 D丢三落四 2．请听一段话，说说话中“粉丝”和“韩流”的意思（4分） 粉丝 韩流 3．请听一则新闻，然后为这则新闻拟写合适的标题（3分） 4．请听一段反映校园生活的对话，回答问题（3分） 5．请听一则乡土材料，回答问题（3分） 6．请根椐设置的情境，回答问题（3分） 第二部分 积累与运用（21分） 二、完成7-9题（21分） 7、按要求填空（以回答正确的5道题计分，每题2分共10分） （1） ，浓睡不消残酒。 （2）子曰：“其恕乎！， ， 。” （3）《马说》中表明千里马终生不幸遭遇的句子是非功过“ ， ” （4）春潮带雨晚来急， 。 （5）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， ， 古诗词中描写雄心壮志的句子很多，请写出你喜欢的两句（课内外均可）。 （6） ， 。 （7） ， 。 8、（1）请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征？　《水浒传》中三位女将是谁 ？ 她们的绰号是什么？　　 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟而不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《孟子·告子》） 【乙】墨子守义 子墨子自鲁即①齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫②为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人与此，有子十人，一人耕而九人处③，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众，而耕者寡也。今天下莫为义，则子如④劝⑤我者也，何故止我？” （节选自《墨子》） （注：①即：就，往。②莫：没有人。 ③处：居，闲居。 ④如：宜，应当。⑤劝：劝勉，鼓励。） 10.解释下列句子中加点的词语。 （4分） ⑴.二者不可得兼 兼 ⑵.贤者能勿丧耳 丧 ⑶.子不若已 已 ⑷.何故止我 止 11.翻译下列句（4分） ⑴. 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 译文： ⑵. 何故？则食者众，而耕者寡也。 译文： 12.用简洁的语言概括【甲】文的主要内容。（2分） 答： 13.【乙】文中，墨子面对朋友的不理解，他设喻委婉、态度诚恳。读罢短文后，你从墨子身上学到了一些什么？请简要说出来与大家一起分享。 （3分） 答： （二）、阅读文段，回答14—18题（12分） 阳光的声音 彭秋萍 18岁那年我从市师范毕业，分配到本乡的初级中学，三年前我还是这所学校的一名普通学生，如今摇身一边，一下子和的师辈们“平起平坐”，像猴子爬到桌子上充狮子，心里总有股不踏实的感觉。 开学那天，我到校长处报道，校长问我打算教哪门课，我说我比较喜欢语文。 校长说：“语文只缺一个老师，已经分来一位大学中文系的”校长把“大学中文系”几个字咬的很重，说罢便伸懒腰打了一