九年级语文期末复习题.docVIP

九上第六七单元古诗词鉴赏 Tip：1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答题模式：内容+情感。先概括诗歌所写的主要内容再概括诗歌的思想感情。 一、使至塞上——王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答： 2、“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？“大漠孤烟直，长河落日圆” 二、泊秦淮——杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答： 5、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”反映出作者什么思想感情与社会现实？ 答： 6、说说这首诗“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字写景的妙处。 【答题模式】字意＋效果 先用自己的语言阐明诗句的意思，再指出诗句的写法，最后分析表达效果，即分析表达了什么感情。 答： 三、无题——李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光夜。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 7、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答： 8、赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 【答题模式】句意＋写法＋效果 先用自己的语言阐明诗句的意思，再指出写法，最后分析表达效果，即表达了什么感情。 答： 四、浣溪沙——晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回 。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 9、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答： 10、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。 【答题模式】：分析写作手法（修辞手法，表现手法），在分析效果+表达感情 答： 五、水调歌头——苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 11、这首词反映了词人怎样的思想感情？ 答： 六、闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。涕泪满衣裳即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 答： 20、作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？ 答. 十、菩萨蛮·书江西造口壁——辛弃疾??郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 21、这首诗表达了词人怎样的思想感情？ 答： 22、“江晚正愁余”，词人愁的是什么？“山深闻鹧鸪”渲染了一种怎样的氛围？ 答： 仿写 1.阅读下面一段文字完成题目。汉字是华夏民族的文化guī( )宝。汉字书法具有其他语言文字无可比nǐ( )的美感或古朴或拙趣或厚重或飘yì()，或平正或险绝。汉隶的笔划如鸟儿张开的翅膀魏碑的方笔似古木舒展的身恣行草的线条像__________ 揩书的结构如。连云港市每年举行汉字书法比赛引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。徜徉于汉字的时光长廊体味书写的敬意与喜悦让汉字之美流联于指间心上。(1)请根据拼音写出汉字。(2)画波浪线的句子中各有一个错别字请找出并加以改正。 (3) 请仿照前后的句式将横线处续写完整。参照例句仿写句子。例句：自立是骨没有了自立人生就疲软了。仿句：自信是。自强是。仿照下面句子续写一句话。假如我是一个诗人我就要用动情的诗篇来讴歌大海的波澜壮阔；。发挥想象仿写句子。童年是一个谜混沌初开稚嫩好奇；少年；青年。请你仿照画波浪线的例句在可以使软弱的性格变得坚强。下面是某同学摘抄的读书名言请你依照这句名言的形式仿写一个句子。名言：一本书像一艘船带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：一本书像。在横线上写一个句子使之构成结构整齐、内容关联的排比句。你用精神的食粮塑造了我的灵魂你用知识的泉水浇灌了我的心田你用爱心的春风温暖了我的世界。根据语境仿照画线句子在横线上填写内容。要求运用修辞手法语言生动形象。生活是一面镜子。你冲它哭它便冲着你哭；你冲它笑它便冲着你笑。这恰如：悲观的人把挫折视为烂泥潭一点点陷入人生的困境； , _____________。 高万仞rèn　　冀州jì 惩山北之塞chéng sè 出入之迂yū　　聚室而谋móu　　吾与汝rǔ　　曾不能损魁父之丘zēng kuí　遂率子孙suí　荷担者hè　　叩石垦壤kòu kěn 箕畚jī běn　　孀妻shuāng　　始龀chèn　　 智叟sǒu　穷匮kuì　　亡以应wú　一厝朔东c