九年级语文段考卷.docVIP

九年级语文月考试题 一基础（分） 1.根据课文默写古诗文。（1分） （1）。（《 （2），。（《》）（（3），。（分） （）。（5）把李白的《渡荆门送别》默写完整。（4分） 渡远荆门外，来从楚国游。。仍怜故乡水，万里送行舟。2.根据拼音写出相应的词语。（） （1）ruì zhì（ ）的（2）xǐ lǐ（ ）。 （3）多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失zì zhī zhī míng（ ），众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！ （4）我bù èr fǎ mén（ ）。 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A.。（“切忌”或“不能”） B.。（“中国人对刘翔这个名字都很熟悉”） C.。(“因为……所以”改成“既……又”） D.。(“经过”) 4.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段某人性格的话。（80字以内）（ A组：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍 B组：虽然但是 如果就5.阅读下，回答问题。（分） 材料二：有关资料表明：我国家教中存在不少问题，尤以父教缺失为最。其原因大致有几种：生活压力大，男性忙于赚钱养家；男性的职业压力更大，无暇他顾；观念形成的问题；整个社会不重视男性教育。 （1）用一句话概括上材料的。（分） （2）？（分）二、阅读（分）（一）（分） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A忌不自信 /信 B.朝服衣冠 /C.闻寡人之耳者/ D.时时而间进 / 中间力拉崩倒之声 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（分） 期年之后，虽欲言，无可进者。 8.邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；齐威王称“善”，悬赏纳谏，臣民纷纷进谏，初时“□□□□”，后来 “□□□□”。 君臣民合作，齐国不仅国内大治，在国外上也取得了燕、赵、韩、魏”的效果。（用原文词句回答。）（分） 9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.B.邹忌能够讽谏成功，除了他具有高超的讽谏艺术之外，也与齐威王善于纳谏分不开。 C.邹忌从妻、妾和客人说话的语气中明白了他们都故意用假话逢迎自己，以达到自己的目的，维护自己的利益。 D.邹忌由一件家庭琐事联想到国家政事，入朝向威王进谏，齐威王积极纳谏，使齐国战胜于朝廷。 (二）（1分） 角色有大小　责任无轻重①刚刚去世的我国著名泌尿外科专家吴阶平，他对泌尿外科作出的杰出贡献是载入世界医学史册的，可更让人敬仰的永远是他作为一名医生的责任。吴阶平常说：“那身洁白衣服唤起的责任感是我人生的座右铭。”当年在协和医院读书时的吴阶平贪玩，对学业不太上心，在一次救助一个临危患者时，那个人对死亡的恐惧及对生命渴望的眼神一下子激活了吴阶平作为医生的责任。 ②人的责任都是多重的，因为每个人的社会角色是多元的。面对上司我们是部下，面对属下你又变成了领导；在对外关系中，一会是别人的客户，一会又成了别人的雇主，一会儿是供应商，一会儿又成了消费者，这不断变化的角色并没有让我们感到不适，因为我们的情商就是在这不断变化的角色中得以施展。无论我们角色怎样变换，才能如何施展，我们都要坚守自己的责任。 ③一个人只要能恪守自己角色的责任