书法教案(6年级).docVIP

六年级下学期书法课教案 教材选用 元代赵赵孟頫的《三门记》 本学期学习内容 赵体字运笔规律，结构要领和章法安排，以及作品书写。 进度安排 周 次 教授内容 内 容 例 字 书法常识 第1课 半包围结构一：广字旁 庸、广、度、庭、 书法名作——《毛公鼎》 第2课 半包围结构二：尸，户字旁 层、属、扃、扁 古代书法名作——汉隶《乙瑛碑》 第3课 半包围结构三：虎字头 虑、虚、处、 古代书法名作——《始平公造像记》 第4课 半包围结构四：走之旁 第1课 半包围结构一：广字旁 教学目标 1、通过讲解，领悟，了解半包围结构字的特点 2、了解包围结构里外的紧密配合，避免内部拥塞或外部疏离 3、了解古代名碑——《毛公鼎》 4、认识“广”字和“庭”字的繁体字形 5、写好“庸、广、度、庭”四个字 6、知道“庸”字的笔顺 7、知道“度”字中间 “廿”字的笔顺 8、了解 “广”字的文字源流 9、培养学生对毛笔书法赵体楷书的热爱之情。 教学重点教学难点教师走进学生中巡视指导，特别是要对个别孩子有针对性的单独示范。教师巡视指导。 毛公鼎，西周晚期青铜器物，道光末年出土于陕西省宝鸡市岐山县。由作器人毛公（厂音）得名。直耳，半球腹，矮短的兽蹄形足，口沿饰环带状的重环纹。铭文32行499字，乃现存最长的铭文：完整的册命。共五段：其一，此时局势不宁；其二，宣王命毛公治理邦家内外；其三，给毛公予宣示王命之专权，着重申明未经毛公同意之命令，毛公可预示臣工不予奉行；其四，告诫勉励之词；其五，赏赐与对扬。是研究西周晚年政治史的重要史料。评价 4