二年班第一单元单元考质量分析.docVIP

二年（3）班第一单元单元考质量分析 本次考试考试总体情况良，及格率97.6%，优秀率38%，平均分85.44。其中100分0人，90-99.5分段16人，75-89.5分段23人，60-74.5分段2人，59.5以下1人。本次考试最高分为98，有1人；最低分为44，一人。及格的学生中，最低分为63.5，一人。这次考试的平均分偏低，失分最多的是最后一题写话，几乎每个学生都被扣了5-7分。 我会看拼音写词语。（8分） 这道题错得比较多的是“壮丽”和“知识”这两个词。很多学生把“壮丽”写成“壮力”。在平时的练习中就有看到这样的错误，但是在评讲的时候只是告诉学生正确的答案，没有进行分析，学生作业中虽然订正过来了，但并没有真正记到心里去。“知识”这个词在上课过程中强调了读音，但是对字形强调得不多，部分学生对“知”和“识”这两个区分不清。除这两个词外，有少数几个学生会把“已经”的“已”写成“己”，“尤其”的“其”写成“奇”。看拼音写词是基础知识，二年级的学生应该要百分百掌握。波浪的波部分学生写错别字，接下来得教学中，不仅要将字词的重要性始终贯彻，也要抽时间将第一单元中存在的问题解决。 我会在带点字的正确读音下面画“-----”。（6分） 这道题总体完成情况良好。山洼和啼叫的错误率较高，其中有两个同学没有按题目要求做题，虽然答案对了但是给予扣一半的分数，对于错的学生，可根据情况课下有针对的辅导。 我会写。（12分） 这道题错误率较高。得分情况如下表： 得分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数 0 0 0 0 0 0 0 3 3 6 14 10 5 从表格来看，大多数学生错1-3个词；有5个学生全对 从错误的地方来看，扣分多的是两点水和竹字头的字。另外就是错别字。较多的学生会将“壮”认为是两点水，写“冷”的时候漏掉了最后一点，或是将三点水的字变成了两点水。 这道题依然是字词基础。将来要加强字词基础练习。语文园地一中有这样的练习，但是在课堂上做过之后没有延伸练习，学生在考完后反应有些难。在以后的教学中应该要重视语文园地里的练习题型。 我会比一比，再组词。（12分） 本题得分情况如下： 得分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 2 13 24 这道题失分率比较高，24个人全对。多数人错1个。错误的地方集中在“首”“道”“各”“谷”这几个字上，其中“各”字错得人最多，有些学生是写错字，有些学生是将“各”和“个”字弄混了。有部分学生“首都”的“都”字写错。针对这些问题，以后在字词方面依然要加强。 我会把词语补充完整。（9分） 本题得分情况如下： 得分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 人数 0 0 0 0 2 1 2 7 15 15 本题有15个人全对，多数错1-2个。其中“景色宜人”没有人错，错得最多的就是“闻名中外”这个词，错的学生都是把“名”写成了“明”，“春”字写错别字。 这几个字都是课文中的词语，若扎实得掌握了课文本应该全对。但全对的人数太少了。在平时上课时，没有特别强强调，导致出现大量的错误。在以后的课文中，要加强词语的学习，可通过听写、看拼音写词语等方式来改善。 我会选字填空（5分） 本题基本上都得分了，只有2个学生被扣了1-2分。 我会连。（根据课文内容连一连）（9分） 本题正确率较高，有2个学生连错了，另有1名学生画线没用尺子被扣分。对于错的学生要利用课下时间了解下他为什么错了。 我会按原文填空。（10分） 本题得分情况如下表： 得分 0.5 7 7.5 8 8.5 9 9.5 10 人数 1 2 0 2 3 4 10 21 本题错误率比教高。只有21个人全对。扣分的地方主要是错别字。最后一句“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”有些学生填写错误，可见平时没有背好书。按课文内容是在检验孩子的背诵，这样的题目本应该是能够全部得分。但是此次考试的得分情况很糟糕。 究其原因，平时在背诵上抓得不够紧，还不能充分发动家长的作用来监督、检查孩子的背诵。在以后的教学中要加强背诵的检查工作和家长的作用。 我会把句子补充完整。（9分） 这道题目的错误率较低人，27个人全对。被扣分的15个人中，2个人扣6分，2人扣0.5分，3人扣1分，1人扣1.5分，4人扣3分，1人扣3。5。扣分集中在第二题“动物园里有——、————和——。”错误主要是错别字，也有两三个人错在对句子理解上面。 这种练习在平时的作业中比较少见，但是应该要在学习课文时有意识地渗透进句子的练习。课文中的句子就是很好地例子，在讲解之后，可以让学生照样子说话。 我会阅读短文，回答问题。（3+3+2+2=10分） 人数 题号 各题得分 1 2 3 4 0分 3 3