二年级数学第3单元.docVIP

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2017-06-10 发布于北京
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二年级数学第3单元.doc

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班级：姓名：第1课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第39页例1、例2 1、标出下图中的角，并写出各部分名称。 2、我发现：一个角有（）个顶点，有（）条边。 3、我发现画角的方法是：先画一个（）班级：姓名：第2课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第40页例3、例4 1、图中这些角都是（）角,标出直角符号。 2、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。 3、画直角的方法是：先画一个（）3、 4、班级：姓名：第3课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第41页例5。 1、先用彩笔、尺子描出下图中的角，图中这些角分别是（）角、（）角和（）角。再在下边空白的地方把三个角重新画一遍。 2、：要知道一个角是直角、锐角还是钝角，可以用（）比一比，（）角比直角小，（）角比直角大。 3、每一个三角尺上都有（）个锐角。达标测评： 1、 2、班级：姓名：第4课：角的初步认识课前小研究：认真预习课本第42页例6 三角尺都有（）个直角和（）个锐角。要知道我们拼出的是不是钝角，可以用三角尺上的（）比一比，如果比直角（），说明是钝角；如果比直角（），说明是锐角；如果跟它一样大，则就是（）。用（）和（）拼出的肯定是钝角，因为钝角比（）大。达标测评：请用一副三角尺拼出钝角，并用铅笔描出外轮廓。二年级数学上册第三单元课前小研究 4