二年级音乐下册教案.docVIP

泉港区诚平小学 任教科目： 音乐 任教班级： 二年级 任课教师： 林彩虹 2012年春季 第一课 天天好心情 教学目标 1、能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱天天好心情 2、能随音乐模仿进行律动表演快乐小舞曲 教学重点：演唱天天好心情和表演快乐小舞曲 教学难点：表演《快乐小舞曲》 教学准备：钢琴磁带 教学时数：两课时 第一课时 一、导入 今天是开学的第一天,你们开心吗?我们一起来听听小朋友是怎么说的? 2、初听全曲天天的好心情，谈感受。 3、学唱歌曲 (1) 讲解歌词大意 (2) 轻声朗读歌词 (3) 歌曲介绍: 这首歌曲表现的是新学期到了,小朋友快快乐乐来上学的情景,表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情 (4) 听老师范唱 (5) 随琴模唱 (6) 加歌词进行演唱 二、集体舞《快乐小舞曲》 (1)下面我们就来跳一段集体舞吧 (2) 学生边听音乐边自己想象的动作 (3) 指导学生编新动作 (4) 小组讨论 (5) 派代表上台来表演 (6) 自己设计道具和动作 (7) 请同学上台表演 (8) 评价表扬 三、课堂小结 第二课时 一、导入 同学们上节课我们参加了集体舞的表演并且还选出了小能手,那么今天我们就来看看我们的成果吧 二、复习和创编天天好心情 (1) 全班齐唱整首歌曲 (2) 你们看到的小朋友他们的心情怎么样? (3) 你们在演唱的时候也要把这种高兴表现出来! (4) 边唱歌曲边表演 (5) 小朋友你们想想开学了你们除了要清理书包和开动脑筋上好课外,还应该怎么样呀? (6) 全班创编演唱天天好心情 三、课堂小结 第二课?绿色的祖国 教学目标： 1 使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣； 2 根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱； 3 养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众； 教学重点及难点分析： 1 教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。 2 教学难点；结合歌曲音乐形象，让学生体验和表现歌曲。 教具准备： 录音机??电脑??小奖品 课时安排： 课时 第一课时 教学过程： 一、组织教学： 师生问好 二、活动过程 1、教师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱。 2、从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。 3、要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。 4、老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好” 5、尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。 6、内容不局限，可舞蹈，相声等。 7、让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。 三、活动评价 同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！ 四、下课学生随音乐出教室！ ? 第二课时 教学过程： 一、组织教学 1、听《树苗苗》音乐进教室，老师和学生一起律动； 2、律动《树苗苗》。 二、复习巩固 师：下雨了，种子苗苗在说什么呢？ 1、复习歌曲《小雨沙沙》 师：树宝宝喝饱了水，长胖了，长高了，长成了一片美丽的小树林。 2、队列舞《郊游》。 师：小树林实在太美了，连可爱的小动物都来了，它们是怎样来的呢？ 3、复习四分节奏 4、模仿各种动物走路，跟着音乐一起来。2/4 三、新歌教学 1、导语：小动物们走累了，它们就在树林里休息，和小树成了好朋友，它们高兴地对小树说： 小树小树快长高，去抱那春风去抱那小鸟； 小树小树快长高，去抱那小星星挂在树梢。 师：小动物和小树说了什么呀？哪一句话说了两遍，为什么要说两遍？ 师：小动物在说话，还高兴地唱起来了。 2、教师范唱一遍。（学生静静地听） 师：哪一句最好听？ 3、学生回答，学生跟着老师把这一句唱一遍。 4、学生跟着录音唱。 师：小朋友在唱这首歌时，声音是怎样的？（教师用手做动作，暗示学生富有弹性的） 5、学生用富有弹性的声音演唱歌曲。 师：这首歌除了老师刚才所做的动作，还有哪些动作能表示小树长高的？ 6、学生讨论并试做小树长高的动作。 7、老师伴奏，小朋友边唱边做小树长高的动作。 8、学生跟琴边唱边做动作。 师：老师请一个小朋友做小树，一个小朋友做小动物，你该用怎样的声音和表情去演唱，让小树长得既高又美。 9、学生分角色表演：请一对小朋友来表演。 10、学生看后相互评价。 师：小朋友说得很好，扮演的小朋友唱得时候声音富有弹性，表情要丰富，扮演小树的