二级黄山奇石教案.docVIP

大保当小学语文教案 识字一 年级 二 班级 1 课型 讲读课 课题 识字一(第一课时) 生字主备教师 张娜 上课教师 备课时间 2013.8.19 学习 目标 1、会认11个生字,会写10个生字。 2、正确、流利地朗读课本上的词语，收集关于秋天的词语，培养积累词语的习惯。　 3、通过朗读、感悟，激发学生热爱秋天的思想感情和收集词语的兴趣。 重点 难点 1、识字、写字，探究识字方法。 2、 朗读、想像感悟词语的意思。 课前预习设计 基础知识 理解12个描写秋天的词语；识字写字。 问题导学 秋姑娘悄悄来了，你收到她的礼物了吗? 课堂学习设计 板题示标 见“课题”及“学习目标” 先学后教过程设计 一、第一次“先学后教” 自学指导一：看图学词。 (一)先学 1、学生欣赏有关秋天的图画。 2、说说：在秋天的乐园里都看到了什么？ （二）后教 1.教师引导观看图片。 2.师指导用“秋天到了”作为开头，练习说话。 3.教师根据学生的回答相机出示有关词语。 如：学生说到秋天到了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了时，出示词语“层林尽染”“叠翠流金”...... 二、第二次“先学后教” 自学指导二： 学生自由试读词语,理解词语。 （一）先学 学生自由试读词语。小组内互读，帮助正音。 （二） 区 尤 其 仙 盘 锋 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状 教后 反思 大保当小学语文、英语教学案 年级 二 班级 3 课型 讲读课 课题 2.黄山奇石（第二课时） 主备教师 刘惠 上课教师 备课时间 2013.8.23 学习 目标 学会8个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词语。 通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发同学们对祖国大好 河山的热爱之情。 3.朗读课文，并选两段背诵。 重点 难点 1.学会8个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词语。 2.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发同学们对祖国大好河山的热爱之情。 课前预习设计 基础知识 尤 其 区 巨 它 安 块 站 问题导学 通过上节课学习，你知道了什么? 课堂学习设计 板题示标 见“课题”及“学习目标” 先学后教过程设计 一、第一次“先学后教” 自 自学指导（一）： 1、小声读课文，用“ □ ” 画出怪石的名称；用“___”画出怪石的特点。 2、你喜欢这些怪石吗？能通过读表达出来吗？ （一）先学 1.自己读课文，找找描写黄山奇石的段落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。 2.小组内讨论：这些奇石为什么有这样的名字？（对照课文插图，进一步了解黄山奇石“奇”在哪里。） （二）后教 1.小组汇报情况 2.读后你知道了什么？谈谈自己的感受。教师结合学生说的及 时板书。（“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”） 3.自己练习借助插图介绍其中的一个奇石。（教师及时进行指导） 课堂学习设计 先学后教过程设计 4.师小结：黄山还有许多奇妙的石头在等着你们给它们起个名字呢！言尽而意更浓，让我们用徐霞客的一句话来抒发我们心中的向往吧——五岳归来不看山，黄山归来不看岳，登黄山，天下无山！ 二、第二次“先学后教次’ 自学指导二：大家自由观察生字，看它们在田字格中的位置，笔顺 和笔画，然后在练习本上自由练写，三分钟比比谁写得最规范。 （一）先学 1、生自由观察生字 2、描红、临摹 3、指名上台写 （二）后教 4、师生评议 5、师范写并口头组词 6、生练写 7、默写生字 三、第三次“先学后教” 自学指导三：请大家结合图画以及各个怪石的特点，选择自己喜欢的段落背诵课文。 四、拓展学习 黄山还有怪松、云海、温泉。咱们也去找找它们的图片，并试试并给它们取形象动听的名字吧！ 五、布置作业 当堂训练 达标检测 一、看拼音，写词语。 yóu qí? fēng jǐng qū? jù dà?? tā men? shí kuài? （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） zhàn lì? hǎo xiàng (??? )? ( ) ??? 二、按课文填空。 “(??????????? )”就更有趣了!远远(??????? )，那(??????? )真像一位仙人(????? )高高的(????? )上，伸着手臂指向(??????? )。 天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子再说给你的亲人听。 2.黄山奇石 仙 桃 石 ……像…