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五年级语文第四单元练习卷 一、积累运用 2、比一比。再组词。 ?宁（????）??律（????）??摇（???）??蓝（??）???馋（????) 狞（????）??肆（????）??谣（???）??篮（???）??搀（????） 3、选词填空。 居然??????突然??????果然???????显然 a)??????没有几个月我们种的花生（?????）收获了。 b)??????猴子（??????）知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 c)??????你怎么这么（?????）？我一点儿准备也没有。 d)??????今天，天气预报有雪。中午，空中（?????）飘起了雪花。 4、在下面的括号里填上合适的关联词语。 （1）（???????）是水再上涨，江堤（??????）有危险。 （2）（?????）困难再大，我们（?????）要坚持上学。 （3）（????）基本动作没有学会。（????）决不要急着学惊险动作。 （4）（?????）雨再大，路再滑，我们（???）要按时到达目的地。 二、阅读理解 上帝与兔子 兔子是世界上最善良的动物了，它只吃青草，什么也不伤害。可是，它却被很多动物伤害：狐狸、狼、老虎……这太不公平了！有一天，兔子就向上帝诉苦，它不想再做兔子了，要求上帝变一变。 上帝很仁慈，马上答应了兔子的要求：“好吧，你想变成什么？”兔子说：“变成一只鸟，在天上自由地飞来飞去，那些狐狸呀狼呀虎呀就再也抓不着我了。” 上帝把兔子变成了鸟。没过几天，鸟又来诉苦：“仁慈的上帝呀，我再也不想做鸟了！我们在天上飞，天上的老鹰能抓住我们；我们在树上筑巢，树上的毒蛇能咬死我们。这样的日子实在是太难过了！” 上帝问鸟：“你想怎么样呢？”鸟说：“我想变成大海里的一条鱼，海里没有老鹰，没有毒蛇，我们才能安心地过日子。” 上帝又把鸟变成了鱼。可是，鱼的处境似乎更糟，因为大海里到处都有“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的斗争。过了几天，鱼又要求上帝把它变成人。鱼说：“人是万物之灵，他们住在坚固的钢筋水泥屋子里，使用着各种先进的武器装备，任什么凶猛的动物也不能伤害他们。相反，那些在山林里威风十足的狮虎，全被他们关在笼子里，供他们观赏取乐，那些蛇呀鹰呀，都成了他们餐桌上的美味……” 上帝把鱼变成了人，心想，这下你该满意了吧！可是，过了不久，人照样来向上帝诉苦：“太可怕了！到处都在流血，到处都是尸体，到处都是废墟……我们再也没法活了！”原来人类发生了战争，数以万计的士兵在互相残杀，无数的平民流离失所，死于饥饿和寒冷。 上帝问人：“你想怎么样呢？”人说：“我想到另一个世界去，你把我变成上帝吧！”上帝没有答应人的这个要求，他说：“上帝只有一个，上帝多了也会打架。” 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（??????） ??答应?????抓不着?????处境??????供他们观赏取乐 ??A.dá?zháo?chǔ?ɡōnɡ??????B.?dā?zháo?chǔ?ɡōnɡ ??C.dā?zhuó?chǔ?ɡònɡ???????D.?dá?zháo?chù?ɡònɡ 2.请在文中找出一个排比句，用“????”画出来。 3.上帝依次把兔子变成了????????????、?????????????、?????????????。 4.文中有三处省略号，请选出它在句中表达的作用。 ??⑴?它却被很多动物伤害：狐狸、狼、老虎…… ⑵?那些在山林里威风十足的狮虎，全被他们关在笼子里，供他们观赏取乐，那些蛇呀鹰呀，都成了他们餐桌上的美味…… ⑶?到处都是废墟……我们再也没法活了！ ?A.语句的省略。?B.说话断断续续，不连贯。?C.话未说完，意思未尽。 5.上帝很仁慈，却没答应人的要求，这是因为????????????????? 6.人说：“我想到另一个世界去，你把我变成上帝吧！”这里的“另一个世界”是什么地方？ 7.文章告诉我们这样的道理：????????????????????，这是自然界的规律，是谁也改变不了的，我们不能???????????????????，要面对现实，要学会?????????????，只有这样，才能在自然界中生存下去。 ?第一部分：基础知识积累与运用。（30分） 　　一、看拼音，写词语。 (5分) 　　páo xiào　　 nín xiào　　 jì diàn　　 è hào　　 dǎo mǐ yáo 　　（　　　 ） （　　　　 ） （　 　　 ） （　 　 ） （　　　　　 ） 　　二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（　 ）。（2分） 　　A、阿妈妮（nī）　　 似（sì）的　 没（méi）腿深 　　B、大嫂（shǎo）　　 友谊（yí）　 看（kān）守 　　C