四年级科学实验整理.ppt

四年级下册科学实验汇总;第一单元 电 1.体验静电现象P2 2.观察摩擦物体之间发生了什么P3 3.带灯座的电路P7 4.让更多的灯泡亮起来P8 5.做个电路检测器P10 6.检测身边的物体是否导电P11 7.观察手电筒P14 8.里面是怎样连接的P17 9.比较两种不同的电路连接P18 ;第二单元 新的生命 1.观察一朵油菜花P22 2.花的专题观察P24 3.浸泡种子P32 4.发芽的蚕豆P33 5.观察鸡蛋P34 ;第三单元 食物 1.记录一天中吃的食物P42 2.辨别食物中的营养成分P46 3. 观察比较难生、熟鸡肉P50 4.观察发霉的面包P51 5.哪块面包上的霉菌生长得快P52 6.观察变质的食物P54 7.观察食品包装袋或包装盒P56 8.调查了解食品的配料P57;第四单元 岩石和矿物 1.观察、描述岩石P64 2.给岩石分类P66 3.进一步观察岩石P67 4.矿物的颜色和条痕P72 5.矿物的透明度和光泽P74 6.岩石和矿物的用途P79;实验材料：塑料梳子、头发 实验步骤： 1.用塑料梳子梳干燥头发 2.用塑料梳子慢慢接近碎纸屑 3.用塑料梳子再一次靠近头发 4.观察现象 ;观察摩擦物体之间发生了什么P3;实验材料： 1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池 实验步骤： 1.在电池盒的两端各连接好一根导线，吧电池安装在电池盒里。 2.用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。 3.把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线——我们的小灯泡亮了！;让更多的灯泡亮起来P8;1.把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的电路检测器了。 2.用“电路检测器”检测电路中的故障。;实验材料：电路检测器、20种身边的材料 实验步骤： 1.先预测小灯泡能否发光，并做好记录。 2.使“电路检测器”的两个探测头相互接触，检验小灯泡是否发光。 3.用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。 4.重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。 5.一句上面的方法，用“电路检测器”分别检测他们的导电性。;1.观察手电筒使用的材料。 在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝 缘体？ 2.观察手电筒的构造。 电池和小灯泡是怎样安装的？ 3.观察手电筒的开关。 手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？;实验材料： 电路检测器、接线盒 实验步骤： 用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？那几个接线柱之间是断路？并将接线柱之间的通断状态记录下来。;解剖一朵油菜花。把这多油菜花的各个组 成部分分别粘贴在记录纸上。 ;花的专题观察P24;1.收集一些蚕豆、油菜、黄豆的种子。观察它们外形的相同和不同之处。 2.各取10粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯里，浸泡1天~2天。 3.观察各种种子发生的变化，测量一下，种子吸收了多少水分？ ; 把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花的湿润，持续观察种子的变化，并记录我们的发现。;1.按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆一天中吃过的食物。 2.把每种食物的名称写在卡片上，每张卡片纸记录一种食物。 3.重复吃的食物要分多次记录。;实验材料： 食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物（馒头、米饭等） 实验步骤： 脂肪的辨别方法：1.用棉签蘸一点食用油，涂在白纸上。 2.分别用肥肉、花生米等在白纸上挤压、滑动。 方法:含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍。 淀粉的辨别方法：1.??淀粉糊中滴入一滴碘酒，会看到淀粉变成蓝色。 2.分别在不同的食物上滴一滴碘酒，观察实验现象。 方法：如果发现有变蓝的现象出现，说明这种十五中含有淀粉。 ;实验材料：鸡肉、烧杯、水、酒精灯、三脚架、石棉网;;;;;;;