2015年中考语文试题词语的运用.doc

教师版 六 2015年中考语文试题词语的运用 1.【2015?贵州安顺】下列句子中加点成语运用不正确的一项是（????? ）A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。?D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。1.【解析】本题考查对词语运用正误的辨识。“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。属于褒义词。D项中用于“地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件”不正确。【答案】D 2.【2015?贵州铜仁】下列句子中加点的成语使用错误的一项是（? ）A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观众惊叹不已。B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。C.五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学也在蘑菇石下不期而遇。D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。1.【解析】本题考查对词语（成语）运用正误的辨识。“娓娓动听” 形容善于讲话，使人喜欢听。B项用来形容歌声，使用错误。【答案】B 3.【2015?贵州毕节】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（? ）?作为语文教师，我们不会笑话学生的???? ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的???? ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的???? 。人生如茶，有时???? 也是一种成全。A．浅薄??? 大彻大悟??? 流露??? 煎熬??? B．浅显??? 大功告成??? 表露??? 折磨C．浅易??? 渐入佳境??? 吐露??? 磨难??? D．肤浅??? 大梦初醒??? 透露??? 痛苦1.【解析】本题考查对近义词辨析与运用的能力。根据语境，第一空应用指人的学识、修养等的“浅薄”；第二空应用形容彻底醒悟“大彻大悟”来形容巴金在人生历练过后的平和；第三空应用“流露”来形容冰心的作品中表现出的童真和大爱，因为“流露”是指意思、感情等不由自主地表现出来；根据第四空的语境，应填“煎熬”，因为其他“折磨”“磨难”“痛苦”等词都表示一段时间的感受，而“煎熬”则能与人生相扣。【答案】A （2015?江苏扬州市）2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）（ ▲ ）? A.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。? B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。? C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。? D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。2.A。考点：本题是对词语运用能力的考查。?思路点拨：B句中的“忍辱负重”，指忍受屈辱，承担重任。轻重不明。C句中的“行云流水”，比喻诗文自然流畅，无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了（多含贬义）。褒贬失当，且语义重复。 （2015?广州市）3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （3分）当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远在家乡的母亲。古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能__________。A．形形色色 触景生情 混为一谈??? B．五花八门 触景生情 混淆是非C．形形色色 睹物思人 混淆是非??? D．五花八门 睹物思人 混为一谈【解析】本题考查词语的辨析与运用。“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。而“五花八门”原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。“混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。了解以上各个词语的意思后，再结合语境选填词语。【答案】A （2015?广东汕尾市）3．下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（4分）? A．2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。? B．今年的春节联欢晚会上，他的一身